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中职学校毕业生就业情况调查分析

随着淮北市经济建设的深入和产业升级的需求，目前，淮北已经形成了矿山机械、煤化工等传统支柱产业集群和食品加工、旅游、汽车销售等新兴产业集群。汽车应用与维修、高铁乘务员机电数控技术应用等专业毕业生出现了供不应求的现象，我市从一定程度上出现了企业用工难，高层次“技工荒”的问题。

近年来，我校加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，着力加强学校与企业的合作，推进校企对接，实现校企双赢，从而为我市经济发展提供更多高素质、技能型人才。自2006年以来，我校累计向社会输送毕业生1300余人，就业率保持在95%以上

从数量上来看，我校向企业输送了大量的人才，有效的缓解了企业的“用工难、技工荒”问题，但另一方面，高素质强技能的毕业生却少之又少，部分岗位工种面临供不应求的问题。在学校毕业生方面，与高就业率相对应的是低质量就业，毕业生的工作岗位、收入都不能满足家长和学生的要求等问题。为此我们就以上问题开展了相应的调研工作。

一、毕业生就业就业总体情况和各专业大类就业情况

在就业形势日益严峻的情况下，针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠，毕业生的一次性就业率早已突破95%。统计显示，今年我校毕业生总数为854人，本地户籍学生数722人，外地户籍学生数132人。毕业生的就业去向是：到各种所有制企事业单位就业的毕业生占就业学生数的62.5%；从事个体经营的毕业生占就业学生数的10%；升入各类高一级学校的毕业生占学生数的15%。在本地就业的毕业生占就业学生数的25.2%；到异地就业的毕业生占就业学生数的36.3%。通过学校推荐就业的毕业生占就业学生数的62.5%；其他渠道就业的毕业生占就业学生数的15%。汽修类专业就业情况最好，为95.5%，其次是交通运输类、机械加工类专业，就业率也达到90%以上。毕业生就业对口就业率较高，达到85%以上。大多数中职毕业生目前均未与用人单位签订正式劳动合同，中职毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。

二、就业情况主要特点

（一）、中职生目前的现状

具体表现：—缺乏理想和信念，学习目的不明确：—心理素质不高，受挫承受力差，吃苦精神不够，生活自理能力欠缺。—独立意识强，不爱受约束，自律能力差。—逆反心理较重，对压制和说教有抵触情绪，对理性的心理沟通还比较容易接受。—追求时尚，贪玩，惰性强。网瘾、早恋等，对他们的学习和生活造成较大冲击。—攀比心理强，花费无计划，个人开支入不敷出，经济困惑大。—遇到烦恼的问题，渴望向他人倾诉，一般很难得到心理上的帮助，给学校的教育教学带来了很多难题。

1、没有良好的学习习惯

在分数决定命运的升学考试中，中职生已经狠狠地跌了一跤。其中有不少同学在初中，甚至小学由于学习成绩长期不理想，已经被老师

准则。现代社会的发展注重人与人之间的合作，团队精神，不要事实为我中心。要以全局为重，处事要考虑到别人。另外我们要学会控制自己的情绪，学会宽容与忍耐，摈弃自私自利与霸气。在处理人与人之间的关系方面，应采取谦和和谦让的态度，消除偏激，避免将矛盾激化。再次，我们要培养良好的道德品质，学会尊重别人，讲究礼仪，从小事做起养成文明交往的良好习惯。

5、要做好角色转换的心理准备

从小到大习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。在校期间作为学生主要是提高素质、学习知识、训练技能，为从业做准备，处于被关心、被爱护，组织和人际关系简单。而工作后，就要严格遵守单位的规章制度，在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效，担负起员工的责任和义务，属于被管理者，组织和人际关系复杂精神压力会增大。这就要求我们在校期间，就应该对自己提出高标准、严要求，面临困难时不要总想依赖别人的帮助，要培养自己独立吃苦的精神。只有这样，我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。