2024-2025学年家庭教育配合的德育教学设计.docx

2024-2025学年家庭教育配合的德育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：家庭教育配合的德育教学

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的家庭文化认知，增强学生对家庭传统美德的尊重和传承，培养学生良好的家庭教育行为习惯，提升学生在家庭生活中的沟通协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭文化、家庭传统美德、家庭教育和家庭沟通的基本知识，对家庭生活中的一些基本礼仪和规范有初步了解。

2.学生的学习兴趣主要集中在如何更好地与家人相处，提高家庭生活质量，以及如何应对家庭中的困难和挑战。大部分学生喜欢通过案例分析和讨论来学习，个别学生倾向于独立思考和探究。

3.学生的学习能力总体较好，但在家庭沟通和协作方面存在一定程度的困难。部分学生可能在家庭传统美德的理解和传承上有所欠缺，需要教师的引导和帮助。

4.学生的学习风格多样，有积极参与课堂讨论的，也有喜欢独立思考的。在教学过程中，教师需要兼顾不同学习风格的学生，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。

5.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何理解和尊重家庭传统美德，如何在家庭生活中有效沟通和协作，以及如何将家庭教育与日常生活相结合等。教师需要针对这些困难和挑战，提供有效的教学支持和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在讨论中思考和理解家庭教育的重要性。

-案例分析：引入具体的家庭教育案例，让学生分析案例中的问题和解决方案，提高他们的分析能力。

-小组合作：组织学生进行小组合作活动，共同完成相关的任务，培养他们的团队合作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示相关的图片、视频等资料，增加课堂的趣味性和生动性。

-在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供更多的学习资源和练习题，帮助学生巩固所学知识。

-家庭作业设计：设计相关的家庭作业，让学生能够在家庭中实践所学的家庭教育知识和技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕家庭教育配合的德育教学课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭教育和德育教学的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭教育配合的德育教学课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出家庭教育配合的德育教学课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解家庭教育和德育教学的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实践中掌握家庭教育和德育教学的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，体验家庭教育和德育教学的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解家庭教育和德育教学的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭教育和德育教学的技能。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭教育和德育教学的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据家庭教育配合的德育教学课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与家庭教育配合的德育教学相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。