第12课《与朱元思书》教案2022-2023学年部编版语文八年级上册.pdfVIP

12与朱元思书

教学目标

1.根据阅读提示和注释整体把握文意，并积累常用的文言词汇。

2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描写景物的方

法。

3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。

教学重难点

1.根据阅读提示和注释整体把握文意，并积累常用的文言词汇。

2.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。

教学过程

一、导入新课

古人云：“天下佳山水，古今推富春。”（大屏幕展示富春江山水美景视频。）

富春江，全长110公里，一头连着有“美人湖”之别称的杭州西湖，一头连着有“天下第

一奇山”之美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景

于一身”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江!

二、教学开展

1.目标任务一：认识作者，了解写作背景。

作者简介

吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学

家。吴均长于描写山水景物，诗文风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。代表作品

有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。

背景链接

吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，

吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生了归隐之情。这在文章中有所

流露。

2.目标任务二：读通全文，梳理思路。

朗读指导。从字音、节奏、韵味等方面来进行。

读准字音：缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）夹岸高山（jiā）泠泠作响（línɡ）

．．．．

嘤嘤成韵（yīnɡ）千转不穷（zhuàn）窥谷忘反（kuī）横柯上蔽（kē）

．．．．

轩邈（xuānmiǎo）鸢飞戾天（yuān）（lì）

．．．

把握节奏：这篇骈文以四字句为主，多用对偶句，读时要注意它的节奏，一般以“二二”

式为主，如“从流/飘荡，任意/东西”；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”，有时我

们也可通过划分音节读出有些句子对偶的特点，如“风/烟/俱净，天/山/共色”等。

读出韵味：本文多为四字短句，多用对偶句，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。注

意语调舒缓，读出赞美和向往，感受陶醉于美景之中的“情趣”。

理清结构。朗读课文，理清文章思路，画出结构图。

第1段写山“风烟俱净，天山共色”

写水“从流飘荡，任意东西”

第2段“水皆缥碧，千丈见底”写出了水清、静的特点。

写“异水”“游鱼细石，直视无碍”从游鱼见水之清，平添趣味。

“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水湍急奔涌的动感。

第3段山林风景，声色俱佳，树、泉、石、鸟、蝉、猿等内容共同构成了优美的景象。

写“奇山”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”则劝喻友人平息名利之

心，忘情于天地大美之中。

3.目标任务三：梳理文言字词，疏通文意。

通假字。

蝉则千转不穷（“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）

．

窥谷忘反（“反”同“返”，返回）

．

古今异义

自富阳至桐庐一百许里（古义：表示约数。今义：称赞，允许，或许）

．

鸢飞戾天者（古义：至，到达。今义：罪过，乖张）

．

蝉则千转不穷（古义：止，息。今义：生活贫困，缺少钱财）

．

一词多义

绝天下独绝（形