科教版五年级下册科学期中复习资料(精选.) .pdfVIP

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第一单元沉和浮姓名

1、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

2、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）

相同，（体积小）的物体容易沉。

3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。潜水艇靠改变（自身的重量）来改

变沉浮。

5、物体在水中排开水的（体积）叫做（排开的水量）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增

大。

9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）

的力，这个力我们称它为水的（浮力）。

10、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到

浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

11、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，（排开的水量）

越大，受到的（浮力）也越大。

12、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮

力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

13、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

14、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

15、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，

在水中（上浮）。

16、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，

在液体中上浮。

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17、曹冲称象是利用了什么原理？

利用了阿基米德定律。也就是不同货物装载在船中时的排水量相同，它们的重量也应

该相同。

18、让水中的马铃薯浮起来的方法：1、加一定量的盐；2、加一定量的糖；3、加一

定量的味精，4、加一定量的尿素。

19、（比重计）是用来测量液体（密度）的仪器。

20、死海中淹不死人的原因：

因为海水含盐量高，海水的密度远大于人的密度，因而浮力大于人体重力，人就处

于漂浮状态，而沉不下去，才淹不死。

21、浮在液面上的物体的浮力=自身重力

沉入液体中的物体所受浮力=重力-在液体中的重力

22、加盖阻隔空气、外包毛巾、包包泡沫等方法都是利用热的不良导体的保温作用，

而且使用的方法越多保温效果越好。

实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密

实验材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、记录表。

实验过程：

实验现象：

实验结论：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

实验二、下沉物体是否受到水的浮力？制定一个研究计划研究一下吧！

研究的问题：下沉物体是否受水的浮力？

我的猜想：下沉物体受水的浮力。

所需器材：石块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，带刻度的烧杯1个，水。

实验过程：

实验现象：

实验究论：下沉物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。

实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力？

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我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力。

所需器材：铁块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，烧杯1个，水，记录单。

实验过程：

实验现象：沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了。

实验究论：沉入水底的物体受到水的浮力。

第二单元《热》的科学概念、知识点

1、衣服本身（不能）产生热量，只能起到（保温）的作用。2、装有热水的塑料袋能

（浮）在冷水盆中。3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。4、水受热时

（体积膨胀），受冷时（体积缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。

其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。5、铜球在加

热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。

所以钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙。6、许多固体和液体都

有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。7、有些固体在一定条件下是

热缩冷胀的。如：（锑）、（铋）。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总

在那里不断地（运动）