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大班的世界水日教案《我是节水小卫士》

大班的世界水日教案《我是节水小卫士》

一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量，但人们

并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的

作用；随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境，经济

发展将受到限制；推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一

级、地区间、国际间的公众意识。下面是店铺为大家带来的大班的世

界水日教案《我是节水小卫士》，仅供大家参考。

大班的世界水日教案《我是节水小卫士》篇1

活动设计背景

临近期末，我园“阳光宝宝”的创评活动正在积极开展着。针对

我班实际，有的幼儿在洗手时玩水，喝水时把水洒在地上，甚至接多

了倒掉这些浪费水的现象，我班确定以此为契机，开展一次节约用水

的主题活动。希望通过活动使我班幼儿得到收益。

活动目标

1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。

2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约

用水是勤俭节约的好习惯。

3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，

向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。

活动准备

1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）

2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片）

活动过程

一、开始环节

1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：

“大树为什么哭了？”

2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。

二、基本环节

（一）让幼儿认识水的重要性。

1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到

我？”

2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产

都离不开水，并用多媒体展示相关图片。

3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，

加深幼儿对水的重要性的认识。

（二）幼儿学习节约用水的方法。

1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。

2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。

（三）行为指引让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那

些小朋友没有节约用水，应该怎样做。

（四）教师介绍国家节水标志及世界水日。

三、结束环节

1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用

水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。

2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活

生产带来方便的图片。

四、拓展环节

教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。教学

反思本次活动是从本班幼儿实际出发，针对幼儿出现的不良行为从小

处着眼及时组织主题活动，正确指引幼儿的行为，所以非常具有时效

性。在活动中我运用多媒体给幼儿提供活泼可爱的水娃娃形象，从幼

儿的年龄特点出发，通过与可爱的水娃娃对话等形式让幼儿认识水的

重要性，通过播放西南地区大旱情况的视频材料，触及幼儿心灵深处，

使幼儿在情感上产生共鸣，自觉地做节约用水的“小卫士”。活动后，

幼儿在接水喝时，都互相提醒“节约用水”，每个幼儿接水都小心翼

翼，生怕滴在地上，洗手时也把水拧得很小，没有再浪费水。如果让

我重新上这节课，我会更加关注幼儿，认真倾听他们的发言，抓住在

课堂中临时生成的教材，结合本次活动内容适时地给予引导，起到更

好的教育效果。

大班的世界水日教案《我是节水小卫士》篇2

一、主题活动背景：

通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆

盖，地球上的`总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡

水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以

利用。

随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另

一方面未经处理的.废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的

不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧

张的水资源更加短缺。

二、主题活动目的:

1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学

生节约用水的紧迫感和责任心。

2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的

小卫士。

3、通过活动，培养学