《17 会游的玩具》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版四年级下册.pdf

《会游的玩具》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解各种游泳玩具的材质和制作方

法，掌握基本的绘画和手工制作技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够自己设计

并制作简单的游泳玩具。

3.情感态度价值观：培养学生的创新认识和动手能力，激发

对美术的兴趣。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生观察和讨论游泳玩具的种类和特点，

学习基本的绘画和手工制作技巧。

2.教学难点：学生能够自己设计并制作简单的游泳玩具，体

验创作的乐趣。

三、教学准备：

1.教材：准备相关的图片和资料，介绍各种游泳玩具的种类

和特点。

2.工具：准备彩笔、白纸、剪刀、胶水等手工制作工具。

3.材料：准备各种材质的游泳玩具实物或模型，以便学生观

察和了解。

4.环境：营建一个轻松愉快的学习氛围，以便学生能够充分

发挥自己的想象力和创造力。

四、教学过程：

1.导入新课：教师展示各种会游的玩具，引起学生的兴趣，

引出课题《会游的玩具》。

设计意图：通过视觉刺激，激发学生的兴趣，为后续的学习

做好铺垫。

2.探索新知：

（1）教师引导学生观察教材中的图片，找出共同点：玩具在

水中的动态。

（2）学生尝试用绘画或泥塑等方式制作一个会游的玩具，模

拟它在水中游动的姿态。

（3）小组内交流讨论制作方法，分享经验和技巧。

设计意图：通过观察和尝试，培养学生的观察力和动手能力；

小组交流和分享，增强学生的合作认识和表达能力。

3.分层教学：

（1）对于绘画基础较弱的学生，教师提供一些参考图片，帮

助他们更好地表现玩具在水中的动态。

（2）对于有绘画基础的学生，鼓励他们尝试应用不同的材料

和技法，创作更丰富的作品。

设计意图：因材施教，让每个孩子都能在原有的基础上得到

提高。

4.示范讲解：教师展示自己的作品，并讲解绘画或泥塑的要

点和难点。

设计意图：通过教师的示范讲解，帮助学生更好地理解制作

方法和技巧。

5.创作时间：学生按照教师的讲解和提示，开始创作自己的

作品。教师巡视指导。

设计意图：给学生提供足够的创作时间，同时教师巡视指导，

可以及时发现和纠正学生的问题和错误。

6.评判展示：学生完成作品后，小组内互相展示和评判作品，

分享自己喜欢的作品和理由。教师最后进行总结和点评。

设计意图：通过评判展示，培养学生的审美能力和自大心；

教师的总结和点评，可以帮助学生更好地了解自己的优缺点。

7.教室小结：教师对本节课的重点和难点进行总结，鼓励学

生回家后向家长展示自己的作品并分享学习心得。

设计意图：帮助学生梳理本节课的知识点，增强学生的学习

效果。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够熟练掌握游泳玩具的制作方法，包括剪、贴、画

等技巧。

2.培养学生的动手能力和创新认识，鼓励他们发挥想象力，

制作出奇特的游泳玩具。

3.通过制作游泳玩具，提高学生的观察力和审美能力。

二、教学重难点：

1.教学重点：让学生熟练掌握游泳玩具的制作方法，能够独

立完成制作过程。

2.教学难点：如何激发学生的想象力，制作出具有个性的游

泳玩具，以及如何评判学生的作品。

三、教学准备：

1.准备足够的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

2.准备一些成功的游泳玩具作品作为范例，供学生参考学习。

3.提前设计好评判表，用于评判学生的作品。

4.安排好教学时间表，合理分配制作和评判的时间。

四、教学过程：

1.导入新课

教师展示部分学生的优秀作品，引导学生回顾上一节课所学

内容，并引出本节课的主题——制作会游的玩具。

2.观察分析

教师出示几种不同材料的会游玩具，引导学生观察其特点、

材质、制作方法等，鼓励学生发表自己的看法和感受。

3.实践探索

教师介绍各种制作会游玩具的材料和方法，鼓励学生根据自

己的兴趣和特长选择不同的材料和方法进行制