人教版《道德与法治》七年级下册知识点(1-5课).pdf

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人教版《道德与法治》七年级下册知识点(1-5课)

2017年春七年级道德与法治下册知识点(段考范围)

第一课青春的邀约1男生女生

1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化;

2、青春期身体变化有哪些表现?

①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟

3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响?

积极影响:旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏

捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能;

消极影响:一些生理现象可能给我们带来烦恼:

4、对待青春期生理变化的正确态度是什么?

①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;

②相互尊重各自的生理变化,不自卑,不嘲弄;

5、青春期怎样追求美?

①追求形态、仪表等外在美;

②提高品德和文化修养,体现青春的内在美;

6、青春期矛盾心理有哪些主要表现?

①反抗(独立)与依赖;

②闭锁与开放;

③勇敢与怯懦;

7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?

①参加集体活动(在集体的温暖中放松自己);

②向他人求助,(学习化解烦恼的方法);

③培养兴趣爱好转移注意力(接纳和调试青春期的矛盾心理);

④学习自我调节(成为自己的“心理保健医生”);

8、青春期心理矛盾自我调节的方法(青春期烦恼)有哪些?

①把自己的想法写下来;

②参加体育活动;

③学习自我暗示;

④试试自我解嘲;

第一课青春的邀约2成长的不仅仅是身体

1、个人成长长大的信号包括两方面:

①生理发育;

②思想日渐成熟;

2、什么是独立思维?

独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自

己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。

3、如何理解思维的批判性?

思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的

观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

4、怎样做到合理批判?

①有质疑的勇气;

②有表达自己观点和提出合理化建议的能力;

③考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解决问

题;

5、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力?

①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫

②关注他人与社会,注重创造的意义与价值

③用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,

影响世界;

第二课青春的心弦1男生女生

1、青春期的男生和女生的差异有哪些?

①生理方面的差异:(最显著)男女第二性征;

②心理和社会行为:性格特征、兴趣爱好、思维方式等;

2、怎样看待青春期各自生理性别特征?

①明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的;

②平静而欣然地接受青春期特有的生理变化;

3、怎样正确认识性别角色?

①性别角色方面的差异是男女心理性别特征的表现,表现出最基

本的男性和女性的差异;

②对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,

学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;

4、如何正确认识性别刻板印象?

①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明

人们对性别角色的期望和看法;

②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,

以此来认识自己和他人;

③性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我

们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响;

5、男生女生为何要相互欣赏对方的性别优势?

①男生女生各自拥有自身的性别优势;

②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己;

6、怎样正确面对男生女生各自的性别优势?

应有态度:面对性别的个体差别,不自傲,不自卑;

启示(怎么做):①认识自己的优势,发现对方的优势,相互取

长补短,让自己变得更加

优秀;

②男女生之间相互理解,相互学习,相互帮助,共同进步;

第二课青春的心弦2青春萌动

1、青

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