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中班数学赢糖果教案

1.中班数学赢糖果教案

【活动目标】

1、在赢糖果的游戏中，体验和运用数的组成经验，尝试

从颜色和数量两个

2、思考和解决问题的纬度和体验游戏的乐趣。

3.体验数学的生活和数学游戏的乐趣。

4.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受集体

活动的乐趣。

【活动准备】

1、红、黄、蓝三色雪花片各一篮;红黄蓝三色圈各一个;

糖果一包;2、幼儿人手一个一次性纸碗;数字卡片3-7;/3、

骰子1个(六面的数字可以插片更改);【活动过程】

一、导入游戏情境，引发兴趣：

引导观察游戏材料，推理游戏玩法：

主要提问：这里有些什么材料?

根据这些材料想想，游戏可能是怎么玩的?为什么?

梳理讨论的游戏规则：

?骰子掷出数字几，就拿几个雪花片(颜色不限)，放到相

应圈内;一个圈里相同颜色的雪花片数量正好为数字卡上

的数字时，就能取走雪花片，放到自己的纸碗里。

二、尝试游戏，体验数的组成提供骰子(三面为三面为、二面

为为、一面为、一面为，了解幼儿是否有目的地挑选不同颜色的

雪花片。

主要提问：你想扔到数字几?为什么?

扔到其他数字行吗?为什么?

主要关注：孩子什么时候开始悟出可以拿取不同颜色的雪

花片?

孩子的个体差异;根据幼儿游戏情况，变换三个圈中间的

数字卡片，并引导孩子思考如何变换骰子上的数字;主要提

问：把三个圈中间的数字3换成4，你想如何变换骰子上的

一个数字?为什么?

主要关注：孩子是否能根据三个圈里已有的雪花片的情

况，来变换不同的拿取雪花片的方式?

三、延伸活动：

请每个幼儿数一数，自己的纸碗里有几个雪花片，如果换

成糖果可以怎么换;提示幼儿想到与另一半同伴分享，并提醒

幼儿不要一下子吃太多糖果。

2.中班数学活动教案：听声音数糖果教案(附教学反思)

活动目标

1.鼓励幼儿积极大胆地参与活动。

2.能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的

数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

3.培养孩子的观察力、判断力和动手能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

1.供幼儿踩的板板6～8块，上面写有数字。

2.一个糖罐(最好是铁罐)和一些糖果。

活动过程

一、玩法

1.“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果，我们一起来玩

‘听声音数糖果’的游戏。小朋友分成两组：南南组和西西

组，比一比哪组的孩子最棒。”

2.孩子们蒙住手，仔细听着。老师在糖罐里放了一些糖

果，他们听完也不能马上说出答案。直到老师邀请他们，他们

才站起来大声告诉大家。(听说放了几颗糖果，我得及时核实)

规则

一定要蒙住眼睛，不能看。

听完后不能马上说出答案，也不能站起来大声回答，直到

请到老师。

二、玩法

1.“今天老师还带来了许多板板，上面有数字，我们一起

来看看是几呀?”(教师一边放板板，一边让幼儿认认板板上的

数字)

2.“这次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛，

竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马

上说出答案。等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的板

板。”

规则

一定要蒙住眼睛，不能看。

每教师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板。

踩板的时候不要挤，用脚碰板就好。

三、玩法

1.“接下来我们再玩一个更有难度的游戏，也要竖起耳朵

仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后等老师说开始，

小朋友就去踩比这个数字多1的板板。踩对的孩子老师要来抱

一抱他，还有好吃的糖果奖励。”

2.也可以用同样的方法玩“少1”的游戏。(“多1”或

“少1”的环节教师可以依据幼儿的游戏水平及时调整)

规则

一定要蒙住眼睛，不能看。

教师说“开始