Module 3 Unit 7 In the class（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语三年级上册.docx

Module3Unit7Intheclass（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module3Unit7Intheclass（课堂教学）

2.教学年级和班级：牛津上海版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第14周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于教室和学校场景的词汇，如“desk,chair,blackboard,teacher,student”等，并能够在真实情境中运用句子描述教室的布置和学校的生活。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和理解不同文化背景下教室和学校的差异，培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过观察图片、听录音、参与活动等，学生能够发展观察力、想象力和创造力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在前期的学习中，学生已经掌握了基本的日常英语对话，能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。同时，学生已经学习了关于颜色、数字、家庭成员等主题的词汇和句子。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于生动有趣的活动和互动性强的话题比较感兴趣，因此，在教学过程中，可以通过设计有趣的游戏和小组活动来激发学生的学习兴趣。学生的学习能力较强，善于模仿和重复练习，因此在教学中应注重提供足够的练习机会让学生巩固所学知识。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，有的喜欢动手操作，因此在教学过程中应采用多元化的教学方法，满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了新词汇和句子后，学生可能会在发音和记忆单词上遇到困难。此外，学生在将英语运用到实际情境中进行交流时，可能会遇到表达不准确或词汇量不足的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、教学黑板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于预习和复习课程内容。

3.信息化资源：英语教学软件、电子教材、在线英语字典、教育视频。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、互动游戏、视听教学、情境模拟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Intheclass”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“Intheclass”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Intheclass”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Intheclass”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“Intheclass”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述教室布置的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述教室布置的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“Intheclass”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述教室布置的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“Intheclass”知识点，掌握描述教室布置的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用