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阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完
整的短文。
IfirstmetBowhenIvolunteeredtobeadocent(讲解员)atthezoo.Itwasa
summerprogramourschoolparticipatedin,wherebiologystudentsearnedextra
creditbyteachinglittlekidsaboutsomeoftheanimals.Ineededtoincreasemy
biologygrade,soIaskedmyfriendSueWangtobemypartner.“Melanie,Illdothis
withyou,”shesaid,“butIlldothetalking.NowaywillIhandletheanimals!”That
wasOKwithme.
我第一次见到Bo是在我自愿当讲解员的时候(讲解员)在动物园。这是我
们学校参加的一个暑期项目,生物专业的学生通过教小孩子一些动物来获得额外
的学分。我需要提高我的生物成绩,所以我请我的朋友王做我的搭档。“媚兰,
我会和你一起做这件事的,”她说,“但我会说话的。我不会处理这些动物的!”
这对我来说没问题。
Duringthetrainingcourse,ourinstructor,Mr.LindseycametoSueandme
andsaid,“OK,girls,youranimalisaboa(蟒蛇).”Ifeltmyselfgocold.“Ihaveto
handleaboa?”
在训练过程中,我们的教练林赛先生走到苏和我面前说:“好吧,女孩们,
你们的动物是蟒蛇(蟒蛇).”我觉得自己冷了。“我必须处理蟒蛇?”
Thatnight,Ihadanightmare.Iwascarryingthesnakearoundaclassroom,
showingthekids,whenallofasuddenitstartedconstricting(收紧).Itsqueezedand
squeezed,andIcouldntbreathe!Iwokeupinasweat,mybodyrigid.
那天晚上,我做了一场噩梦。我正抱着这条蛇在教室里走来走去,向孩子
们展示,突然它开始收缩(收紧).它挤压又挤压,我无法呼吸!我醒来时满身大
汗,身体僵硬。
NextdayItoldmyinstructor.“Sureyoucandoit,”hesaid.Heslidthedoorof
thesnakecarrieropen.“Nowputyourelbowin-slowly-andwaitforhimtocrawlon
yourarm.Good,thatstheway.”Hewasntwetorslimy.Hewasdryand...soft!But
itwasscary!Mr.Lindseystoodbesideme.“Relax,Melanie.Youneedtoshowhim
youarentafraid.Heneedstotrustyou,andyouneedtotrusthim.”Yeah,right.He
didntdoanything.Awesome!InamedhimBo.Afterafewschoolvisits,Ibeganto
reallylikemyboaandwasprettymuchateasewithhim.
第二天我告诉了我的教练。“你当然能做到,”他说。他推开运蛇车的门。
“现在慢慢地把你的胳膊肘伸进去,等他爬到你的胳膊上。很好,就是这样。”
他既不湿也不黏。他很干燥。。。软的但这太可怕了!林赛先生站在我旁边。“别
紧张,梅兰妮。你需要向他表明你不害怕。他需要信任你,你也需要信任他。”
是的,对。他什么也没做。令人惊叹的我给他起名叫Bo。几次学校参观后,我
开始非常
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