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自查报告字体要求

【篇一：自查报告书】

附件1：

编号：

承装（修、试）电力设施许可证

自查报告书

（年度）

单位名称__________________（盖章）填表时间_______年

______月______日

说明

1．本报告为依法取得承装（修、试）电力设施许可证的企业，按照

《承装（修、试）电力设施许可证管理办法》（电监会令第28号）、

《承装（修、试）电力设施许可证监督管理实施办法》（电监资质

[2012]24号）等有关规定进行定期自查后，向电力监管机构报告时

使用。

2．报告人需如实填写自查材料（包括《承装（修、试）电力设施许

可证自查报告书》及所有附件），确保自查材料内容的真实性、完

整性。

4.报告人填写电子格式报告书后打印，打印用纸为国际标准a4型。

5.报告人除填写本报告相应表格外，还需提供表中第九大项所列各附

件。附件按表所列序号顺序装订，每份附件分别标注页码。装订要

求为左排竖装，装订边宽度不小于25毫米。

6．复印用纸为国际标准a4型，并达到完整、清晰、能正确显示所

要反映内容的程度。

法定代表人声明

一、企业基本情况

【篇二：自查报告】

阳庙镇阳邑学校语言文字工作

自查自评报告

我校语言文字领导小组根据语言文字工作评估要求，对照《《焦作

新区迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》的通知的要求，

对我校的语言文字工作进行了自查自评，现总结如下：

一、组建语言文字工作领导小组，落实学校制度建设

学校建立了语言文字工作小组并在实践中不断完善运作机制，由校

长直接领导，组织部署，下达计划，由教导处具体指导并通过教研

组、大队部、总务处分工落实，贯彻实施。

为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要

求纳入教学计划之中。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语

言，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。为了提高教师

的语言素养，学校每年举行教师演讲、板书技能等教学基本功考核

活动。学校明确将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，

作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。

二、抓教育教学管理过程，落实语言文字工作

在教学流程管理的各个环节中，我们都注重语言文字的规范，已形

成命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范。每次阅卷后，教导

处对教师的批改均作抽样检查，关注教师对学生不规范字的检出率，

并在学校教学工作会议上予以展示反馈。在这一过程中，既培养了

教师严谨的教风，又养成了学生一丝不苟的学风。

在教育活动中，学校举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，

师生互动、人人参与，形成系列。学校把说普通话、写规范字作为

学生行为规范教育的重点并形成学校特色。为了整治不规范用字，

师生共同参与在校园、社区开展“啄木鸟”行动，将学校在语言文字

方面的优势向社会辐射。

在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分，

我们在校园里设置了造型别致的语言文字规范永久性宣传牌，与优

雅的校园环境相衬相映，营造良好的教育环境，时时处处追求语言

文字应用的品位和规范。

三、抓师生语言素养培养，提高语言文字工作成效

学校积极搭建舞台，提升教师专业素养。每学期举行教师专题培训

活动。使教师在不断历练中，提高自身的文化修养，提升语言文字

的应用能力。

每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出

发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校

语言文字工作的顺利开展。

1、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。在校园

内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上

方悬挂了大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站在推普周内进行每天十分钟的专题广播，内容包括推普

周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播放与推普周有

关的信息和知识等。

在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗，唱

国歌，说普通话”专题的国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动

倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安

排。

2、开展形式多样的推普活动

（1）中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文

化的瑰宝。组织开展2-3年级“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华

优秀传统文化，增