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初三物理学习心得体会

距离高考的时间已经不多了，在这有限的时间内，在物理学科的

复习方面，提出以下几点建议，供广大考生参考。

这一阶段的复习总的策略可以概括为以下18个字：针对自己实际，

立足基础知识，提高基本能力

1、针对自己的实际水平，确定出复习的策略

高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。

可以说，经过了高中三年的学习，自己属于哪个层次已经基本定型，

要正视自己的实际程度和水平，既不要好高骛远追求自己根本达不到

的目标，也不要自暴自弃随意降低自己追求的目标。在下一阶段的复

习中，要根据自己的实际情况，明确自己的复习方向，从而制定恰当

的复习策略。在对待练习题时，一定要注意针对性，加强练习适合自

己的题目。如对于程度不是太好的学生来讲，就不要在一些诸如“高

考最后一题”那样的难题上去浪费时间。

对于一般学生来说，任何一份高三的综合试题，其中的题目都可

分为三类：一是有充分的把握可以正确解答出来的题目;二是读了几遍

题但总不能在头脑中清晰地反映出题目所述的物理过程，因此找不到

解决问题的突破口;三是虽然可以进行正确的解答但总觉得心中无底，

或好象自己能够做出来，但一时又不能给出正确的解答的题目。当然

如果能够将所有的题目都弄得非常清楚是最理想的，但到了复习的后

期，在短时间内达到这样一个理想化的目标几乎是不可能的。正因如

此，针对这三类题目在后期你要区别对待。

对于第一类题目，“做过且过”。这样的题目不论是从知识上，

还是从分析、解决问题的能力与技巧方面，对你来说可能都不存在太

大问题了，做一下起到了复习、巩固一下的目的也就可以了，因此对

于这类题目不必花太多精力。

对于第二类题目，“得过且过”。这类题目可能已经超出了你的

能力水平范围，凭你自己的能力水平和努力不可能在短时间内真正搞

懂这样的问题，应该果断地放弃。否则会出现事倍功半的结局。

对于第三类题目，要“坚决不放过”。这样的题目对你来说，既

反映了你复习过程中的薄弱环节，又是可望且可及的目标，因此是你

最后阶段复习工作的主攻内容，要力求将它们彻底搞懂，而不能满足

于一般的能解答出正确答案。一般搞懂一道这样的题目之后，你要自

己回味一下，通过这个题目，自己在知识上澄清了哪些概念的内涵和

规律的外延，从分析、解决问题的方法与技巧方面有哪些新的收获和

体会。这样在你的能力水准可能达到的水平上进行思考和总结，通常

将收到“会一题而懂一片”这样事半功倍的效果。

2、狠抓基础知识的落实和巩固，努力提高解决问题的能力

高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计

的。而且试题中难、中、易的比例为2：5：3，对于绝大多数的考生

来讲，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得

分，而20%的难题是为少数考生设置的，不要强求自己在难题上得分，

否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。因此，在复习中，不要

去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢

牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。

临考前的复习时间极为有限，这一阶段的主要任务是把“书由厚

变薄”，使知识更为系统化，观点更为提高，应用起来更为熟练。未

必再去作更多的新的习题，可以把过去作过的、典型的“熟题”，或

过去曾经作错过的题目，拿来重新复习，进行一题多解的训练，一方

面“温故而知新”，另一方面，更主要的是寻求对本题的多种解法，

以便更加深对这个问题的理解，并把更多的知识和方法都联系起来，

从而使自己的能力有较大的提高。实际上，在高三的这一年内，我们

已经让大家做了不少的题目了，从上学期的《复习丛书》和几份力学、

电学复习练习题，以及期中期末的练习题和反馈题，到这学期的期中、

期末练习题以及反馈题，还有五份的专题练习题，下一阶段，我们还

打算各位考生一份练习题和查漏补缺题，再加上同学们已经做过的其

他各区的练习题，可以说，这些练习题从知识的覆盖面上已经足够了，

所以，没有必要再去寻找更多的试题去做了，只要能够在这些题目中，

寻找到自己存在的问题所在，切实针对这些问题加以解决，就完全可

以了。

3、规范解题过程

这几年的高考，要求写出解题过程的“大题”所占的分数很高，

因为通过大题可以展现出考生的思维过程，可以从解答的思维过程中

不仅可以看出考生对基础知识的掌握程度，而且还可以看出考生的综

合