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比例的意义正反比例练习

作者：pjxxh练习来源：本站原创点击数：2更新时间：2009-2-27

一、填空

1、表示（）的式子叫做比例．

2、比例的基本性质是（）．

3、在比例5∶10＝3∶6中，（）和（）是外项，（）和（）是内项．

4、写出比值是2的两个比：（）∶（），（）和（）；组成比例是（）．

5、把3×6＝2×9改写成比例是（）．

6、两种（）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）的两

个数的（）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（），关系式

是（）．

7、两种（）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）

的两个数的（）一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做（），关

系式是（）．

8、一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．

铺地面积（平方米）

1

2

3

4

5

用砖块数

25

50

75

100

125

（1）表中（）和（）是相关联的量，（）随着（）的变化而

变化．

（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）；第五组

这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）．

（3）上面所求出的比值所表示的的意义是（），铺地面积和砖的块数的比的（）

是一定的，所以铺地面积和砖的块数（）．

9、练习本总价和练习本本数的比值是（）．当（）一定时，（）和（）

成（）比例．

二、判断

1、35∶7＝140∶28，也可以写成=（）

2、因为5a=6b，所以a∶b＝6∶5．（）

3、在比例中，两个外项积等于两个外项积．（）

4、判断10∶12和1∶能组成比例。（）

三、选择

1、下面两个比不能组成比例的是（）

A10∶12=35∶42B20∶10=60∶20

C4∶3=60∶45D=15∶3

2、能与0.14∶0.1组成比例的是（）

A0.8∶0.25B28∶20

C∶D14∶1

四、填表

1、已知和是成正比例的两个量．请完成下表：

X

1

2

4

y

1.5

4.5

2、判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例？说明理由．

（1）订《中国少年报》的份数和所需的总钱数．

（2）三角形面积一定，底和高．

（3）长方形的周长一定，长和宽．圆的面积和半径．

（4）圆的面积和半径．

（5）圆的周长和半径

（6）、平行四边形的高一定，它的底和面积．

（7）、被除数一定，商和除数．

（8）、小明的年龄和他的体重．

（9）、天数一定，生产零件的总个数和每天生产零件的个数．

2、根据2×3＝1×6写出比例．

3、在2、3、4这3各数的基础上增加一个数，使其组成比例

三、思考

A、B、C三种量的关系是：A×B＝C

如果A