历史开学第一课.pptVIP

《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设*走进历史世界*W+W+HWhat?Why?How?*一、W—What?

什么是历史（whatishistory）?历史:History——“Hisstory”英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源出希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词，汉·许慎《说文解字》云:历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。*中又《说文解字》:“史，记事者也。”“从又持中，中正也”。即持中正的态度用右手记事“史”字即手持簿书的人，“史之职，专以藏书、读书、作书为事。”*1、过去发生的事物；2.指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。一、W—What?

什么是历史（whatishistory）?到19世纪末,中国学术分类中,没有“历史”这一门,只有“史”,如经史子集。日本在明治维新后,用“历史”来迻译西方的history,1896年梁启超《变法通议·论女学》提到“日本之女学,约分十三科……五历史……”。“历史”一词则出现于清末。*一、W—What?

什么是历史（whatishistory）?什么是中学教材中的历史？由专家学者根据中学生年龄、心理和认知规律,选择部分历史知识编写的教学用书。是主观思想对以往客观事物的认识。*合作探究一

谈谈我们身边的历史(家乡的风土人情、文物古迹、历史名人等等？历史书各种纪念邮票各种遗迹、遗址影视文学作品别人口述博物馆*合作探究一:

谈谈我们身边的历史(家乡的风土人情、文物古迹、历史名人等等？

*二、W──why？

为什么要学习历史？（whyshouldwelearnhistory）?1.探究历史秘密金字塔和狮身人面像宜宾僰人悬棺三星堆铜人像玛雅文明遗址*二、W──why？

为什么要学习历史？（whyshouldwelearnhistory）?以铜为镜,可以正衣冠；以人为镜,可以知品行；以史为镜,可以知兴替。——唐太宗李世民2.汲取历史智慧读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。——弗朗西斯·培根（英）*开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国,在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海,熟读了古今史籍,还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟,分析现实问题之精辟,足见历史思维对一代伟人的影响之大。二、W──why？

为什么要学习历史？（whyshouldwelearnhistory）?*二、W──why？

为什么要学习历史？（whyshouldwelearnhistory）?诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所研究的“对称与物理学”课题,在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要作用*二、W──why？

为什么要学习历史？（whyshouldwelearnhistory）?3.传承民族文化龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中说:“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”（以色列的复国、台湾去中国化）*二、W──why？

为什么要学习历史？（whyshouldwelearnhistory）?用前贤的智慧观照现代人的心灵世界,使思考的光芒照亮智慧人生。——百家讲坛4.提高个人修养*范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采