- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿教师职称的述职报告范文(5篇)
幼儿教师职称的述职报告范文精选篇1
新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声。回顾这过去
的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长
过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成
以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,
促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、班级概况
我班有幼儿40人,孩子大多数是独生子女,都是家长的“心
头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的
缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是孩
子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入
手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋
友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过
我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要尊重
长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互
相帮助,并会关心别人,开学初存在的一些问题,如:小朋友玩
玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本上没有出现
抢夺物品的现象。
二、常规培养
第1页共13页
幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对
于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,
也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的
生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采
用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并
能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师
除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们
一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的
学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据
听不同的音乐,知道现在应该做什么。
三、教育教学工作
幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍
也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力
游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发
幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,
让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程
中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将
游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼
儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
第2页共13页
幼儿教师职称的述职报告范文精选篇2
伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又过
去了,我们小班的孩子们也将变成中班的孩子,看着孩子们一点
一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,现对这学期教学工作进行总
结。
一、政治思想方面
热爱人民的教育事业,热爱教师职业,用社会主义道德规范
来约束自己的各种行为,认真做到热爱幼儿,勤奋工作,不迟到
不早退,树立良好的教师形象。与__老师共同协作搞好我班的班
级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们
两个老师团结合作配合默契,使我们的班级工作井然有序,孩子
活而不乱,尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩。
二、工作、教育教学方面
对于班级各项工作,能够主动地承担,认真备课,勤勤恳恳,
踏踏实实,一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点,及
时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,以孩子为主体,以
孩子的终身发展为前提,与孩子们相处如同朋友,让他们多于我
亲近,消除孩子对老师的畏惧,建立良好的师生关系。本学期我
尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行,也得到了家长的
认可和支持,使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基
第3页共13页
础上,主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行
语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行
着重培养,综合开展五大领域的各项内容,收到较好的效果。
三、家长工作方面
做好与家长沟通工作,我会利用早上和下午家长接送孩子的
时间与家长交流幼儿在
文档评论(0)