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《体育教学中学生合作意识培养的研究》课题

结题报告

《体育教学中学生合作意识培养的研究》课题结题报告

扬中市外国语中学体育组

《体育教学中学生合作意识培养的研究》课题从202X年9

月开题，经过课题组成员的通力合作，两年来收获较多，现将研究

过程的点点滴滴与收获汇报如下：

一、分析研究课题的背景：

良好的人际交往能力与合作精神是二十一世纪学校体育教

学的目标，在当今社会，合作意识与能力已经成为人们生存发展的

重要品质。当前，我国学校中的独生子女越来越多。这些独生子女

与同龄人缺乏交往，往往自私任性，不会或不善于与自己朝夕相处

的同学交流合作。但世界是开放的，未来的社会需要的是懂得合

作、善于合作的人。为了让我们所有的学生都得到健康发展!现代的

学生需要一种新颖的学习方式：即既能培养社会适应能力，又能提

高求知识、吸取知识和运用知识的水平，这一目标的达成需要培养

“合作意识”的理念来完成。本课题旨在体育教学中探索培养合作

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意识的新途径、新方法，提升教学有效性，并能系统的研究深入，

这是我们广大体育教学工作者共同努力探讨的问题。

二、课题研究的目标与所需解决的主要问题：

1、课题研究的目标：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的

决定》中指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前

提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指

导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚

持锻炼身体的良好习惯。”二十一世纪学校体育教学的目标是：通

过体育与健康课程的学习，学生将增强体能，掌握和应用基本的体

育与健康知识和运动技能;培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的

习惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;提

高对个人健康和群体健康责任感，形成健康的生活方式;发扬体育精

神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。体育学科的中心环节是

课堂教学。在45分钟的课堂教学中，如何激发学生学习的内在动

力，调动学生的学习兴趣，提高学习效率，是体育学科教学中达成

新课标首先要解决的重要问题。合作的意识和能力，是现代人所应

具备的基本素质，随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未

来社会越来越注重个人与他人协作共事，能否有效地表达自己的见

解，能否概括与吸收他人的意见，培养学生团结、协调的群体，合

作意识显得尤为重要。

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2、所需解决的主要问题：

在平等民主的基础上与他人互相合作，发挥学生间互相影

响、互相启发的教育作用，在主动参与的活动中完成合作意识的内

化与协作能力的提高，学会沟通，学会互助，学会分享，能够尊重

他人，理解他人，欣赏他人。

三、课题研究的内容与方法：

1、研究适合培养合作意识的内容;

依据新课标中水平目标要求，研究选择和创新体育教学内

容，如：七年级有哪些教材内容适合培养合作意识?