初二年级生物八下会考复习题纲.pdf

初二年级生物八年级下册复习提纲

复习要求：

1.认真阅读笔记和教材的图文，重视单元小结，重视对重要概念的理解与记忆，重视概

念间的联系；

2.重视生物学研究方法，如观察、调查、科学探究等，充分利用教材与实验报告册；

3.做会每一节后的练习题。

第七单元生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖和发育

1、（回顾七年级）被子植物的有性生殖和发育过程是怎样的？P3图7-1

由精子和卵细胞受精形成受精卵，由受精卵发育为胚（种子的主要部分），进而发育为一

个新个体。精子存在于花粉中，未成熟的花粉存在于花药中，花药和花丝构成雄蕊。卵细

胞存在于胚珠中，胚珠存在于子房，子房、花柱和柱头构成雌蕊。

2、什么是有性生殖？P3

由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育为一个新个体。有性生

殖的后代，具有双亲的遗传物质，因而具备较大的变异性。

3、什么是无性生殖？无性生殖包含哪些类型？P4

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的后代，只具

备母本的遗传物质，因此除环境影响外，后代性状和母体一样。

无性繁殖包括：分裂生殖（细菌、草履虫、衣藻等单细胞生物）、孢子生殖（真菌、苔藓

植物、蕨类植物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等地等生物）、营养生殖（高等植物）

无性生殖也叫克隆。

4、什么是植物的营养生殖？举例说明如何利用马铃薯进行无性生殖？P4

利用植物的营养器官（根、茎、叶）繁殖新个体的方式。

将带有芽的马铃薯块茎种植在土壤中，一段时间后，块茎生会生根，芽发育为茎、叶和新

的芽，一个新的马铃薯植株就产生了。

5、生产实践中利用植物营养生殖都有哪些方式？P5

根据生根能力和实践需要，可以采取扦插、嫁接、组织培养方式。

6、嫁接采用的接穗和砧木各有什么特点？长成的植株特性由谁决定？P5

接穗——应该具备人们想要的一些优良性状，如花色好、果实大、含糖量高等性状。是人

们想大量繁殖的植株。

砧木——一般是生长快、耐贫瘠土壤、经济的类型。为保证嫁接成功，砧木应该和接穗具

有较近的亲缘关系。

长成的植株特性是由接穗决定的。

7、嫁接时为什么要使接穗与砧木的形成层紧密结合？P5

两者形成层紧密结合才能使得分裂形成的新细胞紧密连接在一起，才能保证接穗成活。

8、扦插繁殖植物时为保证植物插条成活率都有哪些措施？原理是什么？P5、P7

扦插繁殖时，成功的关键是茎下端生根，因此将枝条下端剪成斜面，可以增大生根面积；

还可以用适当浓度的生长素处理，可加速生根；可以保留较多的芽，也可以促进生根。另

1

外，扦插的枝条要去掉大部分枝叶，以避免蒸腾作用失去过多水分导致枝条死亡。

9、利用植物组织培养进行无性繁殖都有哪些优点？P8

可以培育无毒植株、量大、时间短

第二节昆虫的生殖和发育

1、家蚕的生殖和发育过程是怎样的？P10

生殖：有性生殖，雌雄异体、体内受精、体外发育

发育：完全变态发育，受精卵——幼虫——蛹——成虫

2、什么是变态发育？P10

在由受精卵到新个体的发育过程中，幼体与成体在形态结构、生活习性上差异很大，这种

发育过程叫变态发育。

3、什么是完全变态发育？哪些昆虫是完全变态发育（至少说出三种昆虫）P11

发育过程经过四个时期：受精卵——幼虫——蛹——成虫，叫完全变态。

家蚕、蝴蝶、蝇

4、什么是不完全变态发育？哪些昆虫是不完全变态发育（至少说出三种昆虫）P11

发育过程经过受精卵——若虫——成虫三个时期的称为不完全变态。

蝗虫、蝉、螳螂

第三节两栖动物的生殖和发育

1、青蛙的生殖和发育过程是怎样的？P14-15

青蛙是雌雄异体，体外受精（水中），体外发育，发育过程为变态发育。

发育过程：受精卵——蝌蚪——蛙。

（蝌蚪：生活在水中，用鳃呼吸，靠尾部摆动运动；蛙：生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤

辅助呼吸，用四肢运动）

2、青蛙的鸣叫和抱对对繁殖分别有何重要意义？P14

生殖期鸣叫方便雌雄个体相遇；抱对可以提高精子和卵细胞受精的概率。

3、两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？P15-16

两栖动物的生殖和幼体的发育必需在水中进行，因此对水环境的依赖大。

4、举例说明环境的变迁及水体污染对两栖动物的繁衍有何影响P16

水的减少会影响两栖动物的生殖和发育，使生殖率下降；水污染会干扰两栖动物的发育，

出现发育畸形，使成活率下降。影响两栖动物的繁衍。

第四节鸟的生