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部编本三年级下册语文全册单元计划(表

格式)

小学三年级下册语文单元计划（表格版）

单元授课计划：第一单元可爱的生灵

教学目的要求：

1.认识28个生字，读准4个多音字，会写36个人字，写

34个词语。

2.能正确流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和指定的课

文段落。默写《绝句》。

3.能试着一边读一边想象画面。

4.能积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会优美生动的语句并

摘抄。

5.能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。

难点：激发学生热爱大自然的情感。

重点：识字写字教学的重点。

本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了3首古诗和3篇课

文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。教材呈现的是

古代诗人眼中美丽的春夏景象：《燕子》一文简笔勾勒了燕子

的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷

花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大

幅活的画”，《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫

写得情趣盎然。教学时对学生找出或画出的优美生动语句，不

要作过多限制，应尊重学生的阅读体验。

课时安排：

1.古诗三首（2课时）

2.《燕子》（2课时）

3.《荷花》（2课时）

4.《昆虫备忘录》（1课时）

5.口语交际（1课时）

6.作语文园地（2课时）

时间周次：从第周至第周，日期：从年月日至月日。

单元授课计划：第二单元寓言故事

教学目的要求：

1.认识27个生字，读准4个多音字，会写31个字，会写

32个词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。

3.能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。读懂故事，

明白道理。

4.能借助注释读懂文言文。

5.能结合生活实际对故事发表自己的看法。

难点：激发学生热爱大自然的情感。

重点：识字写字教学的重点。

本单元以“寓言故事”为主题，组元是继三年级上册“童话

世界”单元之后，第二次以文体组元，编排了4则寓言故事：

《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角比和鹿腿》、《池子

与河流》。4则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言、当

代寓言，也有伊索寓言和XXX寓言。文体有故事还有诗歌。

丰富多样的研究素材，为学生认识、了解寓言打开了扇窗。在

此之前，学生已经学过一些寓言，对寓言有过感性认识。这次

专门编排寓言单元，旨在引导学生进一步了解和认识寓言。

课时安排：

1.《守株待兔》（2课时）

2.《陶罐和铁罐》（2课时）

3.《鹿角比和鹿腿》（2课时）

4.《池子与河流》（2课时）

5.口语交际（1课时）

6.作语文园地（2课时）

时间周次：从第周至第周，日期：从年月日至月日。

节的重要性，通过观察和发现，让学生感受到科学的奥妙

和乐趣。

重

点

观察和发现的教学重点。

培养学生细心观察和发现的能力是教学的重点。

课时13《花钟》2课时14《蜜蜂》2课时15《小虾》2课

时分配16《观察与发现》综合性研究4课时语文园地2课时

间周次:从第周至第周日期:从年月日至月日

改写后：

教学的难点在于如何激发学生对大自然的热爱。本单元以

“中华优秀传统文化”为主题，编排了四篇课文，旨在通过识字、

写字、默写、背诵、抄写等多种方式，让学生了解36个生字、

7个多音字、37个汉字和50个词语。同时，通过研究指定的

古诗和抄写课文段落，培养学生的写作能力。重点在于如何围

绕一个意思，把一段话写清楚。

本单元以“观察与发现”为主题，编排了三篇课文，分别是

《花钟》、《蜜蜂》和《小虾》。通过观察和发现，让学生了

解植物的开花时间、蜜蜂的辨认方向能力和小虾的生活性。同

时，让学生体会到科学的奥妙和乐趣，培养学生细心观察和发

现的能力。重点在于如何借鉴课文的表达，仿写句子。