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2024年幼儿园中班音乐公开课教案《拍蚊

子》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班音乐教育活动教材第四章《音乐与生

活》，内容为《拍蚊子》。通过学习，让幼儿感知音乐节奏，培养音

乐兴趣和团队协作能力。详细内容包括：学习歌曲《拍蚊子》，理解

歌词内容，感受歌曲节奏，进行音乐游戏。

二、教学目标

1.能正确唱出歌曲《拍蚊子》，理解歌词内容，感受歌曲的节奏

和旋律。

2.通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。

3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，激发他们参与音乐活动的积极

性。

三、教学难点与重点

重点：学习歌曲《拍蚊子》，掌握歌曲节奏和旋律。

难点：歌曲中的节奏变化和歌词的记忆。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、录音机、歌词卡片、拍蚊子玩具。

学具：小拍子、蚊帐、小蚊子道具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演蚊子，在教室内飞来飞去，引发幼儿兴趣。邀请幼儿

一起扮演蚊子，进行互动。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿跟随音乐一起拍手，

感受歌曲节奏。

（2）教师分发歌词卡片，带领幼儿一起学唱歌曲。

（3）针对歌曲中的难点，如节奏变化，进行单独练习。

3.音乐游戏（10分钟）

（1）将幼儿分成小组，每组发一个小拍子和蚊帐。

（2）教师播放音乐，幼儿按照歌曲节奏，用拍子拍打蚊帐，

驱赶“蚊子”。

（3）游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。

4.例题讲解（5分钟）

教师邀请一组幼儿进行示范，讲解游戏规则和注意事项。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的要求，分组进行音乐游戏练习。

六、板书设计

1.歌曲名称：《拍蚊子》

2.歌曲节奏：用图形表示歌曲的节奏，如圆圈代表拍手，三角形

代表拍蚊帐。

3.歌词：将歌词分行展示，突出难点词汇。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家人表演歌曲《拍蚊子》。

2.答案：正确演唱歌曲，表现出歌曲的节奏和旋律。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、音乐游戏等形

式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。但在教学过程中，要注意

关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

2.拓展延伸：结合本节课的内容，可以开展家庭音乐活动，让家

长参与进来，共同感受音乐的魅力。还可以引导幼儿创作自己的音乐

作品，激发他们的创造力和想象力。

重点和难点解析：

1.实践情景引入中教师的角色扮演和幼儿的互动。

2.歌曲学习中的节奏变化和歌词记忆。

3.音乐游戏中的团队协作和节奏准确性。

4.作业设计中的家庭参与和幼儿的自我表现。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.角色扮演要生动形象，语调、表情和动作要夸张，以增加趣味

性。

2.与幼儿的互动要充分，鼓励幼儿积极参与，提高他们的课堂参

与度。

二、歌曲学习

1.用简单易懂的方式讲解节奏变化，如用图形或手势表示不同的

节奏。

2.通过反复唱、分组唱、接龙唱等形式，加强歌词的记忆。

3.对于学习有困难的幼儿，教师要耐心指导，给予个别关注。

三、音乐游戏

1.游戏前，明确讲解游戏规则，确保幼儿理解。

2.游戏过程中，教师巡回指导，及时纠正节奏错误，确保游戏顺

利进行。

3.鼓励幼儿相互配合，培养团队协作精神。

四、作业设计

1.作业题目要具有趣味性和挑战性，既能吸引幼儿的兴趣，又能

让家长积极参与。

2.答案要明确，让幼儿知道自己需要达到的标准。

3.鼓励幼儿在家庭中展示所学，增强自信心。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.在讲解节奏和歌词时，教师应使用简单明了的语言，语调亲

切、生动，以吸引幼儿