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苏教版二年级上册数学知识点

第一单元：100以内的加法与减法

一、连加

计算方法：先将前两个数相加，再用它们的和加上第三个

数，或者直接列竖式将三个数相加。注意数位对齐，满十进位。

二、连减

按照从左到右的顺序计算，先求出前两个数的差，再减去

第三个数。注意数位对齐，退位。

三、加减混合

从左到右计算，可以列两个竖式，也可以将两个竖式连写。

可以口算的，不用列竖式。

四、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。求比一个

数少几的数是多少，用减法计算。

第二单元：平行四边形的初步认识

一、多边形的含义

由几条边首尾顺次相接围成的图形就是几边形。注意必须

是直线、首尾顺次。几边形必须用大写的汉字，如：四边形不

能写成4边形。

二、平行四边形

形如图示的图形是平行四边形。两组对边分别相等。具有

不稳定性，易变形，如家里用的推拉门。

第三单元：表内乘法（一）

一、乘法的含义

求几个相同加数的和的计算。注意是相同的数。

二、各部分名称

2x5=10读作：2乘以5等于10

乘数乘号乘数积

两个乘数分别表示相同加数和相同加数的个数，位置是可

以互调的。（乘法算式中一个乘数既可以表示相同的加数，又

可以表示相同加数的个数）

4x3=4+4+4或3+3+3+3

三、1-6的乘法口诀

一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，

一六得六

二二得四，二三得六，二四得八，二五得十，二六得十二

三三得九，三四得十二，三五得十五，三六得十八

四四得十六，四五得二十，四六得二十四

五五得二十五，五六得三十

XXX得三十六

1.每个口诀应该有相应的句子。书写口诀时，不能用阿拉

伯数字，要用汉字小写数字。

2.为了使口诀念起来更顺口，积不满十的，就加“得”字；

积满十的，就不加“得”字。

3.一个口诀一般可以写出两个乘法算式。如：三四十二，

3x4=12或4x3=12.

四、乘加、乘减

先算乘法，后算加减。

第四单元：表内除法（一）

一、平均分的认识

1.含义：每份分得同样多，叫作平均分。（平均分时，无

论怎样分，每份都要分得同样多）

2.方法：（1）先确定每份的个数，再看平均分成几份；

（2）先确定平均分成几份，再看每份分得多少。

二、除法的初步认识

1.含义：把一些物体平均分，可以用除法计算。（出现平

均字眼的时候，我们要想到用除法）

2.各部分的名称

9÷3=3读作：9除以3等于3.

被除数除号除数商

注意“÷”要读“除以”，不能读“除”）

三、用乘法口诀求商

乘法口诀求商的方法很简单。首先确定除数和商相乘得到

被除数的关系，然后使用补充口诀的形式来求商。具体来说，

被除数除以除数等于商，也就是除数乘以商等于被除数。

五、厘米和米的认识

一、线段的基本特征

线段是一条有两个端点的直线，可以用直尺等工具测量其

长度。

二、认识厘米

厘米是一种用于测量较短物体长度的单位。一般来说，1

厘米相当于成人大拇指的宽度。使用直尺可以轻松地测量物体

的长度，只需要将直尺的刻度对准物体的一端，然后读出物体

的长度即可。要画出指定长度的线段，可以从直尺的“0”刻度

开始画，画到相应的刻度上即可。也可以从任意一个刻度开始

画，只要两个刻度之差等于要画的线段长度即可。画完线段后，

要标注两个端点。

三、认识米

米是一种比厘米更大的长度单位，通常用于测量较长物体

的长度。1米相当于一张课桌的长度，等于100厘米。