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七年级情绪管理优秀教案
七年级情绪管理优秀教案(精选7篇)
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案
是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以
下是小编为大家收集的七年级情绪管理优秀教案(精选7篇),仅供
参考,大家一起来看看吧。
七年级情绪管理优秀教案1
活动目标:
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
2、能用连贯的语言表达自己的想法。
3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、学会保持愉快的心情,培养学生热爱生活,快乐生活的良好情
感。
活动准备:
PPT课件、人手一份笑脸和哭脸图片、小兔布偶一个、一棵大树、
各种树叶状的彩纸、记号笔。
活动过程:
一、出示PPT小兔子的心情图片,谈话引入。
师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑
脸)
可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)
小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。
二、出示两种心情图片,学生自由选择。
师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡
片来代表你今天的心情。
中班健康教育教案《保持好心情》含PPT课件
四、关心同学们。
(一)听听同学们心情不好的原因
(二)帮助同学们找到快乐起来的办法
师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。
(三)把这些办法编成一首诗。
师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自
己的情绪。
我可以吃上一颗帖,让自己的心情变得甜甜的
我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的
我还可以……
五、延伸环节
把心情树放到班级的心育墙上,当同学们不高兴时,可以过去看
一看,这样心情就会变得好起来。
教学反思:
该节课程是个完整的教案,拿到教案后我做了些许修改:首先引
出哭脸和笑脸,告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪:开心
和难过。让孩子初步感知人们的情绪是多种多样的,同时也了解有这
种情绪都是非常正常的。其次引出什么时候会哭,会难过,并告诉同
学们如果哭了难过了会有什么不好的事情发生了(生病,做不好事情,
很郁闷)。让孩子通过图片了解不好的情绪会带来那么多负面的影响。
接着告诉同学们我们班的一位同学们近期不是特别开心,可以用些什
么办法来帮助她。最后把办法都画在树叶上,并黏贴在心情树上。环
节间还是有一定的小结语,也可以提高孩子的经验积累。
七年级情绪管理优秀教案2
活动目标:
1、感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生相应的体验。
2、积极探索情绪调节的方法,知道要保持积极的情绪。
活动准备:
音乐,笑、生气、哭的图片。
活动过程:
一、歌曲导入
1、唱拍手歌圆圈上入坐。(帮助学生适应陌生的人和环境,拉近
与教师的心理距离。)
2、师:刚刚我们唱歌的心情怎么样,开不开心?
二、体验情绪
今天我们班来了三位小客人,让我们掌声请他们出来吧。
1、介绍三个小客人。(开门见山,马上吸引学生的注意力。)
2、你们有没有发现这三位小客人他们有什么不一样?
3、让学生感受并学学开心、生气、难过时的表情,谈谈自己的情
绪经验。(让学生观察并对这三种情绪产生共鸣。)
三、情绪调节。
师:这三位客人他们遇到问题了,想请同学们你们一起帮助他们,
好吗?
师:怎么帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢?(学生互相交流及与
表演者的交流,教师及时记录方法,让学生产生自信心,体验帮助别
人后的快乐。)
教师小结:他们都变成了笑宝宝,手拉手一起唱歌、玩游戏好开
心。
四、角色表演。
1、请三位同学们分别模仿扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝,看看笑
宝宝是怎么帮助气宝宝跟哭宝宝的。
2、分组扮演,看看你是怎么帮助别人的。(体验帮助别人后的快
乐)
五、欢庆舞
让学生集体伴随欢庆舞音乐跳舞做动作。(活动在气氛高潮中结
束。
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