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2024年初三物理教学计划模板

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教

学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生

观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学

生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在

使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技

能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考

实验操作考试合格率达____%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习

题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实

际问题的能力。

三、教学措施

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细

致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一

步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少

超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基

本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

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2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象（如家用电器

等），能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解

决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象

进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不

同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既

是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学

习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学

探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习

应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分

析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强

化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问

题：

（1）严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性;

（2）作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;

（3）注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说

明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题

的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式

书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成

严谨的科学态度也是有益的。

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2024年初三物理教学计划模板（二）

一、指导思想

在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实

做好本职工作。深入____素质教育理论和新课程理念，积极参与教育

教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。坚持以本为

本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元

过关，将教学的每项工作落到实处。积极参加教研活动，加强与其他

任课教师的联系，取长补短，共同提高。积极参加进修学习和教育教

学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地

进行教学工作奠定坚实的基础。

二、教材分析

本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继

续学习力学的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是

上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有

一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。

另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指

导意义。

物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理

学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲

望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，

特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简

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炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引

住，激发学生的兴趣。