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2024年八年级下册历史教学工作计划(4篇)

八年级下册历史教学工作计划1

一、指导思想

着眼于学生的发展，以提高历史学科教学质量为中心，

坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，

全面实施素质教育。

二、教学目标

1、继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要

的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，

把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会

收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事

物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与

社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情

感，弘扬世界各民族的优秀文化。

4、完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平

均分、优秀率、合格率都超过上期水平。

三、学生情况分析

本人所教的八年级1至4班多数对历史较感兴趣，但学

习的自觉性较差，尤其以八2班学生为代表。八年级学生正

处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基

础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还

没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不

扎实。

四、教材分析

本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单

元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题

下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活

动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、

阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考

题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目

标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可

根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，

明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能

力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，

加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用、历

史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调

动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课

堂效率。

4、教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习

方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创

造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动

性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养

学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素

质。

5、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，

反思教学中存在的不足，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

7、出好月考测试题，切实提高历史学业成绩。

8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生

的爱国热情。

六、教学进度安排：略

八年级下册历史教学工作计划2

一、班级情况分析

1、本人任教的班级是803——806两个班级，这4个班

级的学生，他们在初一的社会课中对有了一定的掌握，但对

于初二的下学期的历史内容相对较为陌生，所以针对学生的

这种状态，教师需要在近段时间内对学生的学习历史的习惯

进行引导，以便他们形成较好的学习习惯，为了适应初中的

学习节奏、学科知识以及学科特点，都需要我们教师花大力

气去引导和点拨，因此我们的教育教学任务并没有丝毫的减

轻，放松不得。

2、从这几周的课堂教学看，发现以下几个问题：

（1）学生的学习习惯很不好，尤其是回答问题的积极

性和主动性、思考问题的主动性、听课与做笔记以及完成作

业的质量上存在明显的偷懒现象。

（2）学生对社会学科也表现出无所谓的态度，其中有

部分优生对社会学科也不感兴趣，这对他们提高学习成绩是

很不利的，所以这学期，要想提高这几个班级的历史与社会

成绩和学习能力，困难很大。

（3）学生对学科的一些历史知识概念、基础知识掌握

不扎实，经常表现为“胡子眉毛一把抓”，没有进行分析得

出正确的答案。

二、教材内容分析

《历史与社会》八年级下册的主题是工业文明的诞生和

发展。从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。工业文

明发展