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汇育教育——绘本教育大班《鲸鱼》教案分
享
一、教学内容
本节课选自绘本教育大班教材《探索海洋的奥秘》中的第三章
《神秘的海底生物》,详细内容围绕鲸鱼这一主题,通过图文并茂的
形式,介绍鲸鱼的种类、生活习性以及与人类的关系。
二、教学目标
1.了解鲸鱼的分类、生活习性和外形特征,提高学生对海洋生物
的兴趣和保护意识。
2.培养学生的观察力、想象力和表达能力,通过绘本阅读,让学
生学会关注细节,提高阅读理解能力。
3.培养学生的合作意识,通过小组讨论和分享,培养学生的团队
协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点:鲸鱼的分类和外形特征的理解,以及绘本阅读中细节
的捕捉。
教学重点:培养学生对鲸鱼的兴趣,提高阅读理解能力和保护海
洋生物的意识。
四、教具与学具准备
1.教具:绘本《鲸鱼》、多媒体课件、图片、视频等。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入:通过播放一段鲸鱼的视频,激发学生的兴趣,引出本节
课的主题。
2.新课导入:教师带领学生阅读绘本,讲解鲸鱼的分类、生活习
性和外形特征,引导学生关注绘本中的细节。
3.实践活动:学生分组讨论,分享自己了解到的鲸鱼知识,并绘
制一幅鲸鱼作品。
4.例题讲解:针对绘本中的问题,引导学生进行思考,解答学生
的疑惑。
5.随堂练习:学生根据所学知识,完成教师设计的练习题,巩固
课堂内容。
六、板书设计
1.鲸鱼的分类
2.鲸鱼的生活习性和外形特征
3.保护海洋生物的意义
七、作业设计
1.作业题目:绘制一幅你最喜欢的鲸鱼,并介绍其特点。
2.答案:学生作品,教师根据学生绘制的内容进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:本节课的教学效果,学生的参与程度,教学目标的
达成情况等。
2.拓展延伸:鼓励学生课后阅读更多关于海洋生物的书籍,了解
其他神秘的海底生物,提高学生的阅读兴趣和保护意识。同时,组织
学生参加海洋生物知识竞赛,检验学生的学习成果。
重点和难点解析:
1.教学难点:鲸鱼的分类和外形特征的理解,以及绘本阅读中细
节的捕捉。
2.教学过程:实践活动、例题讲解、随堂练习的设计与实施。
3.作业设计:作业题目的针对性和答案的指导性。
4.课后反思及拓展延伸:教师反思的深度,拓展延伸的广度。
一、教学难点解析
1.鲸鱼的分类和外形特征
分类:教师应详细讲解须鲸、齿鲸两大类鲸鱼的代表种类,
如蓝鲸、抹香鲸等,并通过图片、视频等形式,展示各类鲸鱼的特
点,帮助学生加深理解。
外形特征:重点讲解鲸鱼的体型、皮肤、呼吸孔等特征,以
及鲸鱼特有的生物习性,如滤食、迁徙等。
2.绘本阅读中细节的捕捉
教师在阅读绘本时,引导学生关注图片中的细节,如鲸鱼的
表情、动作、生活环境等,培养学生的观察力和想象力。
鼓励学生提出问题,通过小组讨论和分享,培养学生的思考
能力和表达能力。
二、教学过程解析
1.实践活动
分组讨论:教师应确保每个学生都能参与到讨论中,引导学
生从不同角度分析鲸鱼的特点,提高学生的合作意识。
绘制作品:教师指导学生运用所学的知识,创作一幅具有特
色的鲸鱼作品,培养学生的动手能力和创造力。
2.例题讲解
教师设计的例题应具有针对性,针对绘本中的难点和重点进
行讲解,帮助学生理解和掌握。
例题讲解过程中,教师应注意引导学生思考,激发学生的求
知欲。
3.随堂练习
练习题应涵盖本节课的主要内容,难度适中,以便学生巩固
所学知识。
教师应及时批改练习,了解学生的学习情况,对存在的问题
进行针对性的指导。
三、作业设计解析
1.作业题目
题目应具有开放性,鼓励学生发挥想象,创作出独特的鲸鱼
作品。
题目要求明确,便
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