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老师个人工作教学计划7篇

老师个人工作教学计划篇1

本学期中学物理学科教研工作将在教研室领导引导下，依据教研室整体工作要求，结合本学科特点，以引导学生进行探究性学习、培养广高校生创新精神和实践本领为中心；以探究学习评价为重点；以强化理论与技能学习，提高老师（特别是青年老师）自身素养为主线，努力搞好本学科教学研究和教学引导工作，乐观推动我市中学物理学科教育教学教研向纵深发展。

一、加强学习，提高认得，确保教学研究和教学改革沿着正确方向发展

1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为契机，娴熟掌握和领悟青岛市中学物理教学要求，深入学习省、市教育工作会议精神，认真领悟其精神实质（特别是领悟对创新精神、实践本领要求），用于引导我们教学研究和教学改革工作。

2、重视现代教育理论学习。尤其要重视对现代教育理论和教学方法学习（特别是应重视对创造学理论与技法学习，用以引导广阔老师快速提高培养学生创新精神技能和技巧）。以启发、引导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不绝提高本身理论水平和业务素养。

3、重视对现代教育技术研究、开发与应用。鼓舞全体老师（特别是青年老师）乐观参加多媒体辅佑襄助教学课件开发与制作，抢占制高点，为更有效激发学生学习物理兴趣、帮忙学生树立信心、充分发挥课堂教学在素养教育中主渠道作用奠定基础。

二、深入调查研究，广泛听取看法，尽快明确当前急待解决几个问题

（1）促进课堂教学有效性，提高课堂教学效率。

（2）探讨中学物理集体备课模式，大面积提高教育质量。

（3）落实学案导学，培养学生自学本领、互助本领。

（4）搞好物理学科中学与高中衔接调研（包含知识方面、学习方法方面、教学方法方面以及管理方法方面衔接等），高效完成中学、高中学业。

（5）加强主题教研，变被动教研为自动教研。

三、发挥课堂教学在素养教育中主渠道作用

老师讲课水平提高不是一蹴而就事情，必需研究靠什麽手段和方法来全面提高。针对我市一线老师教学水平长短不一近况，拟从以下几个方面开展工作：

（1）强化青年骨干老师队伍建设。组织他们在认真学习教育教学理论基础上，以深化课题研究为突破口，加大教学研究和改革力度，力争能在转变学习方式，特别是探究学习、探究学习评价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。

（2）夯实教学基本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓老师教学基本功提高工作。拟以新课标、新教材培训为契机，于本学期初对全体老师进行全面课标、同步教材、教法培训，力争用两年时间完成对全体物理老师全员培训工作，不绝提高一线老师课堂教学水平和驾驭教材本领。

（3）落实课题试验与研究，抓好典型，推广经验。使各校初步具备本身主教学模式，使每位老师在不同课型上形成初步教学模式。

（4）加强探究学习试验和探究，不绝提高学生学习自动性和自发性，切实把“双主”原则落到实处，实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考意识和创新意识，推行过程教学，鼓舞、引导学生进行探究学习，努力培养学生科学精神和创新思维习惯。

老师个人工作教学计划篇2

一、基本引导思想

要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的！太简单了！”这种想法是肯定不行取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变动，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把重要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的方法和技巧

复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必必需注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：

第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以本身不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不足要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下本身知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

第二，再把课本读“薄”。依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必需找出可行的方法！我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和本身认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些本身做错的且比较紧要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系

假如考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以