用洗衣机洗衣物 教案 浙教版（劳动）一年级下.docx

用洗衣机洗衣物教案浙教版（劳动）一年级下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

用洗衣机洗衣物教案浙教版（劳动）一年级下

教学内容

本节课的教学内容来源于浙教版劳动教材一年级下的第三章“家庭劳动技能”，重点学习用洗衣机洗衣物的方法。具体内容包括：

1.掌握洗衣机的使用步骤：接水、放入衣物、选择洗涤程序、启动洗衣机、晾晒衣物。

2.了解洗衣机洗衣物的注意事项：分类洗涤、正确投放洗涤剂、调整洗涤参数、爱护洗衣机。

3.培养学生的家庭劳动意识，提高生活自理能力，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践操作能力、生活自理能力和家庭劳动意识，使其掌握用洗衣机洗衣物的正确方法和注意事项。具体核心素养目标包括：

1.实践操作能力：学生能独立完成洗衣机洗衣物的整个过程，掌握洗涤、漂洗、脱水等基本操作。

2.生活自理能力：学生能够根据自己的衣物需求，选择合适的洗涤程序，养成良好的生活习惯。

3.家庭劳动意识：学生认识到家庭劳动的重要性，主动参与家庭劳动，为家庭分担责任。

4.团队协作能力：学生在小组合作中，学会与他人沟通、协作，共同完成洗衣任务。

5.创新思维：学生能够根据实际情况，调整洗涤参数，提高洗衣机洗衣物的效果。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够独立操作洗衣机，完成洗衣物的整个流程。

-学生理解并能够分类洗涤不同的衣物，选择合适的洗涤程序。

-学生掌握正确的洗涤剂使用方法，了解过量使用会导致浪费和污染。

-学生学会在洗衣过程中观察衣物状态，避免过度洗涤导致损坏。

-学生能够调整洗衣机的洗涤参数，以适应不同衣物的洗涤需求。

2.教学难点

-学生对洗衣机操作的流程理解不深，不清楚各个按钮和功能的作用。

-学生对洗涤剂的使用分量难以把握，容易造成过量或不足。

-学生在洗衣过程中，如何判断洗涤时间以及何时取出衣物进行晾晒，这是一个实践经验问题。

-学生对于如何处理洗衣过程中可能出现的泡沫过多、衣物缠绕等问题缺乏经验。

-学生对于如何正确脱水和晾晒衣物，以保证衣物不会变形或损坏，这是一个实践技巧。

教学方法与手段

1.教学方法

-实践教学法：通过实际操作洗衣机，让学生亲身体验并掌握洗衣物的流程。

-小组合作学习法：学生分组进行讨论和实践，培养团队合作能力和沟通能力。

-问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索洗衣机使用中的注意事项。

2.教学手段

-多媒体演示：利用视频或图片展示洗衣机的使用方法和步骤，帮助学生更直观地理解。

-互动教学软件：通过教学软件进行洗衣知识问答和小游戏，激发学生的学习兴趣。

-虚拟现实技术：如果条件允许，可以利用虚拟现实技术模拟洗衣机操作，提供沉浸式的学习体验。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，今天我们要学习如何使用洗衣机洗衣服，这是生活中非常重要的一个技能。

-大家先看看课本，了解洗衣机洗衣物的基本步骤，然后我们一起来讨论。

2.探究洗衣机使用方法（15分钟）

-首先，我们要知道洗衣机有哪些按钮和功能，它们分别是什么意思。

-接着，我们来学习如何分类洗涤不同的衣物，选择合适的洗涤程序。

-同学们，你们知道洗涤剂应该如何使用吗？过量的洗涤剂会对衣物和环境造成伤害哦。

3.实践操作（20分钟）

-现在，我们来进行实践操作。请大家分成小组，每组一台洗衣机。

-根据课本的指导，试着用洗衣机洗一件衣物。注意观察洗涤过程中的泡沫情况和衣物的状态。

-完成洗涤后，我们要学会正确脱水和晾晒衣物，以保证衣物不会变形或损坏。

4.讨论与交流（10分钟）

-在实践过程中，你们遇到了哪些问题？有什么疑问或者心得体会吗？

-各小组互相交流一下，看看其他小组是如何解决这些问题的。

5.总结与反思（5分钟）

-同学们，我们今天学习了洗衣机洗衣物的整个过程，你们觉得自己掌握了吗？

-希望大家能够总结一下今天的学习内容，反思自己在操作过程中是否注意到了所有的细节。

6.布置作业（5分钟）

-请大家回去后，试着用洗衣机洗一次衣物，然后写一篇日记，记录一下洗衣的过程和感受。

-作业提交时间为下节课。

7.课堂小结（5分钟）

-同学们，今天我们学习了洗衣机洗衣物的基本方法和注意事项。

-希望大家能够通过实践操作，真正掌握这个技能，并能够在日常生活中灵活运用。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括《家用洗衣机使用与维护手册》、《环保洗衣指南》等，以便学生更深入地了解洗衣机的相关知识和正确的洗衣方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-学生可以在家中观察和记录洗衣机的工作过程，了解不同洗涤程序