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特殊教育学校招聘考试试题

第一篇：特殊教育学校招聘考试试题

特殊教育学校教师招聘考试试题

专业知识

一、填空（每空1分共8分）

1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有（特殊教育学校）、

（随班就读）和（资源教室）等形式。

2、根据视力损伤程度和视野大小，视力残疾一般可分为盲与低视

力两大类。

3、《中华人民共和国残疾人保障法》中第三章第9条明确规定：

“国家保障残疾人（受教育）的权利。

4、我国近代著名实业家（张謇）1912年在江苏南通创办南通盲

哑师范传习所。

5、测量声强大小的单位是分贝。

二、单项选择题。（每题1分，共5分）

1、为了让智能障碍学生学习能有效的迁移，因此课程设计上强调

()。A、弹性B、发展性C、具体性D、功能性

2、在中国最早明确提出办特殊学校的人是()。A、光绪皇帝B、

洪仁玕C、孙中山D、张謇

3、对于重度的学习障碍儿童，在资源班排课应实施哪一种方式较

适当()。A、抽离式B、外加式C、加速式D、充实式

4、三角形面积一定,它的底和高()。A、成正比例B、成反比例C、

不成比例5.北京举办的2008年残奥会是第()届残奥会。A、29B、14

C、13D、15

三、简答（4×4=16分）

1、智力落后儿童教育的教学原则有哪些？

一、个别化原则

二、激发兴趣原则

三、充分练习原则

四、学以致用原则

五、补偿缺陷原则

1、实施特殊教育应遵循的主要原则有：

①、早期教育原则。即及早的发现问题给儿童以适当的教育和训

练，保护残余感官能力，抓住关键期；

②、补偿教育原则；即根据特殊儿童的身心特点用健全的器官来

代替缺损组织的器官功能；

③、个别教育原则；即根据儿童身心发展水平，制定个别的教育

教学方案和和多采取个别教育、个别训练、个别辅导的方法。

④、系统教育原则，即从家庭、学校、社会等几方面，从教育预

防、教育训练、劳动就业这几个环节来统筹安排特殊教育，巩固特殊

教育的成果，使特殊教育与普通教育相结合，家庭教育、学校教育与

社会教育相结合。

2、唐氏综合症儿童的特征。：（1）患儿具明显的特殊面容体征：

眼距宽，鼻根低平，眼裂小，眼外侧上斜，有内眦赘皮，外耳小，舌

胖，常伸出口外，流涎多。身材矮小，头围小于正常，头前、后径短，

枕部平呈扁头。颈短、皮肤宽松。骨龄常落后于年龄，出牙延迟且常

错位。头发细软而较少。发旋多居中，前囟闭合晚，顶枕中线可有第

三囟门。四肢短，由于韧带松弛，关节可过度弯曲，手指粗短，小指

中节骨发育不良使小指向内弯曲，指骨短，手掌三叉点向远端移位，

常见通贯掌纹、草鞋足，拇趾球部约半数患儿呈弓型皮纹。（2）常呈

现嗜睡和喂养困难，其智能低下表现随年龄增长而逐渐明显，智商约

25～50，动作发育和性发育都延迟。（3）男性唐氏婴儿长大至青春

期，也不会有生育能力。而女性唐氏婴儿长大后有月经，并且有可能

生育。（4）患儿常伴有先天性心脏病等其他畸形，因免疫功能低下，

易患各种感染，白血病的发生率比一般增高10～30倍。如存活至成人

期，则常在30岁以后即出现老年性痴呆症状。身材矮小，肌肉紧张度

低下，体力低下，颈椎脆弱。头部长度较常人短，面部起伏较小，鼻

子，眼睛之间的部分较低，眼角上挑，深双眼皮。耳朵上方朝内侧弯

曲，耳朵整体看上去呈圆形而且位置较低。舌头比较大。脖子粗壮。

手比较宽，手指较短，拇指和食指之间间隔较远，小指缺少一个关节，

向内弯曲。手掌的横向纹路只有一条，指纹为弓状。脚趾第一趾与第

二趾之间间隔也比较大。

3、培智学校义务教育课程设置试验方案中提出的课程设置的原则

有哪些?1．一般性与选择性相结合2．分科课程与综合课程相结合

3．生活适应与潜能开发相结合4．教育与康复相结合5．传承借鉴与

发展创新相结合6．规定性与自主性相结合4、如何鉴别智力落后儿童?

（1）需要。智力落后儿童同正常儿童比较，他们需要的层次低，主要

是身体方面、物质方面的需要，如饮食的需要、玩玩具的需要、躲避

危险的需要等。而且一旦有了这需要，常要立即得到满足，不管别人

需要和客观条件，例