3.4.2 蒸腾作用 教学设计-2023—2024学年冀少版生物八年级上册.docx

3.4.2蒸腾作用教学设计-2023—2024学年冀少版生物八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4.2蒸腾作用教学设计-2023—2024学年冀少版生物八年级上册

教学内容

本节课的教学内容选自冀少版生物八年级上册第3.4.2节“蒸腾作用”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.蒸腾作用的定义：绿色植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

2.蒸腾作用的意义：

a.促进植物体内水分及无机盐的运输。

b.促进根部对水分的吸收。

c.降低植物叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

d.为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。

3.蒸腾作用的计算：植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上。

4.蒸腾作用在农业生产中的应用：

a.选择耐旱性植物。

b.合理灌溉。

c.采用滴灌等节水措施。

5.探究蒸腾作用的方法：实验法。

6.蒸腾作用的相关计算和实例。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面的核心素养。具体包括：

1.生命观念：使学生理解蒸腾作用是植物生命活动中不可或缺的一部分，认识到植物与环境的相互关系。

2.科学思维：通过分析蒸腾作用的原理和意义，培养学生运用科学方法思考问题的能力。

3.科学探究：引导学生参与蒸腾作用实验，学会观察、记录和分析实验数据，提高学生的实验操作和分析能力。

4.社会责任：培养学生关注农业生产中的水资源利用和生态环境保护，意识到科学知识在解决实际问题中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：1.蒸腾作用的定义及其在植物生活中的意义。2.蒸腾作用在农业生产中的应用。3.蒸腾作用实验的设计与分析。

难点：1.理解蒸腾作用的意义，尤其是其在植物体内水分及无机盐的运输、根部吸水、降低叶片表面温度等方面的作用。2.掌握蒸腾作用的计算方法。3.设计并完成蒸腾作用实验，正确观察、记录和分析实验数据。

解决办法：1.对于蒸腾作用的定义及其意义的理解，可以通过生动的举例和实际观察，让学生更加直观地感受到蒸腾作用的重要性。2.对于蒸腾作用的计算方法，可以通过具体的实例和计算练习，让学生在实际操作中掌握计算方法。3.对于蒸腾作用实验的设计与分析，可以引导学生参与实验的整个过程，从实验设计、实验操作到实验数据分析，让学生充分体验科学探究的过程，提高学生的实验操作和分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地向学生介绍蒸腾作用的定义、意义和计算方法，为学生提供扎实的理论基础。

2.设计实验活动，如蒸腾作用实验，引导学生动手操作，观察实验现象，培养学生实践操作能力和科学探究精神。

3.运用小组讨论法，让学生分组讨论蒸腾作用在农业生产中的应用，激发学生思考，提高学生的解决问题的能力。

4.利用多媒体课件，如动画、图片等，直观展示蒸腾作用的过程，增强学生对知识点的理解。

5.结合案例分析，让学生了解蒸腾作用在实际生产中的应用，培养学生学以致用的能力。

6.采用提问法，引导学生积极思考，解答学生的疑问，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段农田灌溉的短视频，引导学生关注农业生产中的水资源利用问题。

问题提出：为什么农民需要给植物浇水？植物体内的水分是如何散失的？

学生思考片刻后，教师引出本节课的主题——蒸腾作用。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕蒸腾作用的定义、意义和计算方法进行讲解，重点阐述蒸腾作用在植物生活中的重要性。

讲解过程中，教师通过PPT展示相关图片和动画，帮助学生直观地理解蒸腾作用的过程。

课堂互动：教师邀请学生回答问题，如“蒸腾作用是如何促进植物体内水分及无机盐的运输的？”、“蒸腾作用对植物的生长有什么影响？”等，以检查学生对知识点的掌握情况。

3.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于蒸腾作用的计算题，要求学生在小组内共同讨论解题思路。

学生完成后，教师选取部分答案进行讲解，并指出解题过程中可能出现的错误。

4.实验环节（10分钟）

教师引导学生进行蒸腾作用实验，学生分组进行实验操作，观察实验现象。

实验过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出几个问题，如“蒸腾作用的意义是什么？”、“如何设计一个蒸腾作用实验？”等，邀请学生回答。

通过提问，教师了解学生对知识点的掌握情况，为后续教学提供依据。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调蒸腾作用在农业生产中的应用。

拓展环节：教师提出一个与蒸腾作用相