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高三备课组工作总结

高三备课组工作总结

高三备课组工作总结【1】

回顾这一学期以来的教学工作，我们高三英语备课组主要做了以

下几点工作：1.加强集体备课;2.强化课堂教学;3精选练习，试卷。

1.加强集体备课。

一个备课组，要提高教学质量，抓好教师的备课非常关键，要备

好课，就必须依靠集体的智慧，优势互补、资源共享。

以老带新，团结协作，切实提高集体备课的效率。

重视复习课的调研，及时发现问题，寻找对策。

尤其是在知识高度发展的今天，靠个人单打独拼，难以取胜，这

已是被实践反复证明了的经验。

俗话说：一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮。

各自为战、相互保守，最终的结果只能是固步自封、害人害己、

一败涂地。

本学期我们备课组比较重视集体备课，基本坚持每周的集体备课，

主要特点有：1、分工明确、准备充分;2、备课内容全面;3.重点确定，

难点突破有措施，教法、学法的探讨、习题的筛选及单元过关试题等

一应俱全。

在集体备课时，老师们互相切磋、互相学习，彼此支持，共同分

享经验，推动了课堂教学研究向纵深发展，促进了教师专业成长。

同时，加强网络教学资源的建设和备课组教案上传工作，使网络

教学资源的积累、优化、整合走上了新台阶。

本学年我们把集体备课的教案都上传到我们自己设定的一个公开

邮箱里，并且设置一个共用密码，大家都可以共享。

大部分上传教学资源及时，更新速度较快，为教师之间信息交流、

共享经验和专题讨论提供了平台，营造了良好的教学氛围。

2.强化课堂教学

课堂教学是教师传授知识、学生接受知识最主要的途径，因此，

教师能否正确把握课堂教学的方法，运用课堂教学的手段和规律，最

大限度地发挥课堂教学的作用，是提高课堂教学效率的关键。

通过示范课、研讨课等多种授课形式进行教学。

另一方面积极主动加强教师相互听课，评课，交流，尤其要求新

教师多听课，而且听完课都进行评课，共同探讨存在的问题，解决问

题，取长补短，共同提高。

进一步规范了教师的课堂教学，对提高课堂效率起到了积极作用。

3.精选练习，考卷

每次月考前，我们都要求轮到的教师精心出一份试卷，然后经过

全组讨论，审题，最后定稿，再让学生考试。

考完后，我们都进行集体评卷，分析学生存在的问题和缺漏，及

时进行补缺补漏。

另外，我们几个教师分工包干，把历届的高考题精选出来，让学

生做，这样一来既能了解历年高考动态，又能比较清楚地进行比较对

比。

当然在这一学期的工作中也有一些需要完善的地方，比如，在面

对不同的、基础各异的学生，如果能根据不同情况，选择不同层次的

习题，有针对性的训练，效果一定会更好。

但我们高三英语备课组也一定会不断总结经验，更加努力，让英

语学科在学生的总分中做出更大的贡献!

高三备课组工作总结【2】

本学期，高三政治备课组在学校的正确领导下，积极主动扎实有

效地开展工作;进一步认真学习和全面贯彻党的教育方针，落实素质教

育要求为目标，全面培养学生的综合素质尤以培养学生的创新精神和

实践能力为动力，与时俱进，开拓创新，加强教育理论和教学方法的

研究和学习,不断提高教育、教学水平，努力提高教育质量，

一、一学期所做的工作

1.支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高三政治备课组在校长室、年级组的正确领

导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。

全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;主动撰写教

研教改论文，撰写的论文在宁波市获奖或发表;认真按时按质进行集体

备课;积极落实命题竞赛等各种教学研究活动，认真开设公开课，并取

得了较好的效果。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备

课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。

本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，

进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教

材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。

然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各

个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。

通过集体备课，我们相互取长补短，不断