人教版九年级化学上册教材中基础实验练习.pdfVIP

教材中的基础实验练习

红磷焚烧判定氧气含量的实验：

药品的要求：

装置的要求

实验操作：

右图装置可用于测定空气中氧气的含量，以下相关该实验的说法中，正确的选项是

．红磷熄灭后，应立刻翻开弹簧夹

．反响后，瓶中节余的气体主若是氮气

C．实验时，红磷取量的多少不影响实验结果

．将红磷点燃放入瓶内塞紧胶塞后，用弹簧夹夹紧乳胶管

2.焚烧与灭火：

物质焚烧的条件：

坚固练习：

以下列图所示的实验可用于研究可燃物焚烧的条件。

〔1〕实验中观察到的现象是，波及到的化学

反响方程式是。

〔2〕烧杯中热水的作用是。

〔3〕本实验运用了对照的实验形式，铜片上的白磷与红磷对照，能得出可燃物焚烧的条件

是，两处白磷对照能得出可燃物焚烧的条件是。

3.质量守恒定律的实验：

某化学课外小组同学，用如以下列图实验考证质量守恒定律。

〔1〕某甲同学用A装置研究质量守恒定律，实验步骤以下：

如图将烧杯放在天平上用砝码均衡，此后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放

在天平上。

①发生反响的化学方程式为。

②最后天平的指针〔填序号〕〔a.偏左b.偏右c.不偏转d.

没法展望〕。

〔2〕乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤以下：

如图将烧杯放在天平上用砝码均衡，此后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放

在天平上。发现天平的指针偏右。

①造整天平的指针向右偏转的原由是。

②若将本实验中的烧杯替代成带有气球的锥形瓶，如右图所示，其余操作不变，最后

天平仍不均衡。可见，在考证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化

学反响来设计实验，在装置设计方面应做到。

讲堂练习：

1.依据以下列图所示实验分析得出的结论中，不正确的是

．．．

1

干冷二氧化

碳

烧杯氧气白磷红磷

铁丝

热水

甲烷

第1页

2

A．甲烷焚烧生成二B．铁能在氧气中燃C．白磷的着火点比D．二氧化碳的密度

氧化碳和水烧红磷的低比空气大，不焚烧

也不支持焚烧

以下列图所示的一组实验可用于研究焚烧条件。以下说法正确的选项是A．此组实验烧杯中的热水只起提升

温度的作用

B．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到焚烧现象

C．图1实验不可以比较白磷和红磷的着火点上下

D．图1中水下白磷未焚烧是因为没有与氧气接触

3.以下实验装置中均有水，请依据实验解说水在此中的主要作用

ABCD

实