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2024年高三地理教师的工作计划

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到____年高考的成败，关系

到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力

保质保量完成，确保____届高考圆满成功。为此特制定本期工作计

划。

二、指导思想：

以____年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能

力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，

以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为

主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学

科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：

高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地

理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理

性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配

合。

初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世

界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地

关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、

岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类

与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面

貌和特征;人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环

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境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分

人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、

旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基

础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必

修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的

观念。

四、教学计划安排表

略

2024年高三地理教师的工作计划（二）

一、教学目标：

1.在知识方面，使学生掌握高中地理课程的核心概念与基本理

论，并能灵活运用于实际问题的解决；

2.在技能方面，培养学生的地理思维能力和地理观察能力，使他

们能够进行地理现象的观察和分析，提出自己的见解；

3.在情感方面，培养学生的地理兴趣和爱国主义情感，增强他们

对美丽祖国的热爱和责任感。

二、教学内容：

1.复习巩固地理知识：针对高考内容进行系统的复习巩固，强化

基础知识的理解和掌握；

2.拓宽学生的地理知识面：引入新的地理知识，拓展学生的地理

视野；

3.强化实践教学：组织地理实践活动，让学生亲身参与，提高他

们的实际操作能力；

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4.培养学生的创新能力：引导学生进行地理科研活动，提高他们

的独立思考和创新能力。

三、教学方法：

1.学生主体教学法：通过开展小组讨论、课堂演讲、实地考察等

活动，培养学生的合作精神和自主学习能力；

2.多媒体教学法：运用多媒体技术，提供丰富的案例和实例，激

发学生的学习兴趣；

3.情景模拟教学法：通过模拟地理现象，让学生身临其境，感受

地理知识的实际应用；

4.实践教学法：组织地理实践活动，如户外考察、地理实验等，

让学生通过实际操作来学习地理知识。

四、教学内容安排：

1.第一学期：

（1）复习巩固基础知识：针对高考要求，温故知新，强化学生对

地理基础知识的理解和掌握。

（2）拓宽知识面：引入新的地理知识，如地理信息技术、地理资

源利用、环境保护等，培养学生的综合学习能力。

（3）培养实践能力：组织地理实践活动，如地图制作、田野调查

等，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力。

2.第二学期：

（1）强化技能训练：通过解题训练、模拟考试等方式，培养学生

的地理思维和解题能力。

（2）科研活动：引导学生展开地理科研活动，鼓励他们独立思考

和创新，培养他们的科学精神和实践能力。

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（3）复习备考：针对高考内容，进行系统的复习备考，帮助学生

熟悉考试形式和要求，提高他们的应试能