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读藤野先生的感想50字

读藤野先生的感想50字篇1

读完鲁迅先生的《藤野先生》这篇*后，我的心情久久不能平静。这篇*写的

是我与恩师藤野先生相识、相处和相别的过程。

文中的藤野先生虽是一位教授，但因他穿衣服太模糊了，致使乘车时曾被管

车的人疑心他是扒手，他的衣着是如此寒酸可笑，但对于学术，他却十分严谨。

讲义从头到尾用红笔添改，文笔错误一一订正……，更难能可贵的是，对于当时

被称为“东亚病夫”的中国留学生鲁迅，他能够热情地鼓励、耐心地教育，没有

丝毫的民族偏见。

藤野先生对鲁迅的谆谆教导，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。

正因如此，爱憎分明的鲁迅才意识到只有拯救国人的思想才能拯救国家的道理。

于是，他毅然决定弃医从文，走上了追求真理、用笔杆子揭示社会鄙陋的文学之

路。由此我认为我们不能忘记恩师。

不忘恩师，是一种美德。居里夫人发现镭后，名声远扬，在一次盛大的宴会

上她激动地跑到角落里拥抱、亲吻她的小学老师--西科尔斯卡。从此，居里夫人

不忘恩师的美德，成了教育的一段佳话。不忘恩师的美德，不是谁的专利，应该

值得我们大家发扬。

在我的学习生涯中，我也有遇到这样一位好老师，那就是教了我六年的语文

老师，。她对待工作积极认真，对待同学一视同仁，既给我们传授知识，又

教会我们如何做人。她就算生病了也坚守岗位，总是带病给我们上课，我深受感

动。而且在这六年里，她耐心地指导我参加一次又一次大大小小的比赛，并抱回

了一张又一张喜人的奖状。不知什么时候，她那头乌黑的头发染上了白霜的痕迹，

我看着都心疼。六年了，我从一个懵懂的小孩慢慢长大、懂事，而我的恩师却在

一天天变老……

作为一名学生，能够在生命中遇见一位好老师，是一件非常幸运而且幸福的

事情。良师令人难忘，师恩更令人难忘!

读藤野先生的感想50字篇2

《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，

表达了鲁迅深深的爱国主义情感。

读藤野先生的感想50字篇3

人的一生将会遇见许许多多的老师。

老师的一生总是倒持自己，使自己大量燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛

身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，接受一次又一次的

训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭……

这已经是一个非常老套的比喻了，只要是老师我相信这些一定很准确。藤野

先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方

面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，因为他对“学术”大公无私。他的生

活如此奔腾不息，又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅勇

气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，鼓励着他的爱国精神。

藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去温暖人的甘田。

藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚定人心的动摇。

最后鲁迅留下的还是遗憾，但我觉得这也很好不是吗?我憧憬完美，也欣赏

遗憾，因为所有的完美似乎都指向遗憾，而那么遗憾却常常能映现完美。

读藤野先生的感想50字篇4

人的一生面临着很多的选取，在无数的选取中，生命长河也源源不断地流过。

每一次选取都像从河岸边拾起一只贝壳，你会有所感悟。

《藤野先生》中鲁迅的弃医从文固然是令人为难的选取，陶渊明的归隐山林

也是他的选取……。在我的生活中也存在着许多的选取。

幼年时的玩具的选取对于我来说就是天大的事，每每从玩具店经过，我便要

求爸妈给我买玩具，可只能选取一样，我瞧瞧着，瞧瞧那，再瞅瞅那，实在难以

选取。着番情景唯有用”鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”来形容，而偏偏”

两者不可兼得。我虽无”舍生取义”的断然。但也终究选取了自己的最爱。我学

会了选取也无非从着开始。

稍大写后，上了学，难免回遇到选取题，选取，选取，其基本但是是像这些

选取题一般。满眼的A，B，C，D就等着你如何选取。应对这种选取，凭你的不

再是自己的最爱，它靠的是运用知识，思想，用智慧，遇到这种选取，唯好好的

动一番脑子才是上策。

平时常说”机会靠自己机把握”着着实不错，上次有个语文作文竞赛，老师

要求想参加的把*交给他，我一向在犹豫，交?还是不叫交，不交了有太可惜，着

但是一个大好机会，可我又怕丢人现眼，念头一向在不交与交的海岸边徘徊。直

到最后，我爷没交，应对参加与不参加，我选取了放下这个机会，着纯属我头脑

发热，做了错误的选取………

在生活中，还需要选取如何交朋友，所