人教初中化学教案走进化学实验室.pdf

人教初中化学教案走进化学实验室

教学目标：

1.理解化学实验室的基本安全规则和实验操作方法；

2.掌握使用实验器材、化学试剂进行化学实验的基本技能；

3.培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。

教学重点：

1.基本化学实验器材的认识和使用方法；

2.基础化学试剂的安全储存和使用方法；

3.化学实验的基本操作方法。

教学难点：

1.化学试剂的分类和储存；

2.实验操作中的安全问题。

教学准备：

1.化学实验室安全规则的PPT；

2.化学实验器材展示板；

3.化学试剂储存柜的展示板；

4.化学实验的实际操作器材和试剂。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.通过观察图片或视频，引导学生了解化学实验室的基本特点和功能。

2.引导学生思考为什么在化学实验中需要特殊的实验室进行操作。

3.提问学生关于化学实验安全的问题，引导他们思考为什么我们需要

学习实验室安全规则。

二、了解化学实验室的基本安全规则（10分钟）

1.分发化学实验室安全规则的PPT，引导学生阅读和理解。

2.讨论学生在实验室中应该如何遵守这些安全规则，并引导他们提出

其他可能遇到的安全问题。

三、认识化学实验器材（20分钟）

1.展示化学实验器材的展示板，让学生观察、分辨和命名各种常用的

化学实验器材。

2.引导学生了解每种实验器材的功能和使用方法，包括试管、烧杯、

烧瓶、滴定管等。

3.分发实验器材的图片，让学生进行实验器材的配对练习。

四、了解化学试剂的分类和储存（20分钟）

1.展示化学试剂储存柜的展示板，让学生观察和分辨不同种类化学试

剂的储存位置。

2.引导学生了解化学试剂的常见分类，如酸、碱、盐等，并讲解不同

试剂的储存方法和注意事项。

五、实验操作方法的演示（20分钟）

1.将几个常见的化学实验操作方法演示给学生，包括：挤滴法、滴定

法、加热法等。

2.引导学生观察演示过程中实验者的注意事项和操作步骤，并让学生

进行简单的观察和分析。

六、实际操作实验（30分钟）

1.学生分组进行实验操作，每组配备必要的实验器材和化学试剂。

2.学生自主选择实验操作方法，完成一道简单的实验题目。

3.教师巡视指导学生的实验操作，确保学生的安全和正确操作。

七、实验结果的分析与讨论（20分钟）

1.将学生的实验结果进行集中展示，引导学生进行结果的分析和讨论。

2.引导学生归纳总结实验过程中所使用的实验器材和化学试剂的安全

使用方法和注意事项。

3.引导学生分析实验结果的可能原因，并进一步提出问题进行讨论和

解答。

八、结束（5分钟）

1.总结本堂课的学习内容和重点。

2.引导学生总结归纳化学实验的基本要素和注意事项。

3.鼓励学生继续参与化学实验，培养他们的实验观察、实验分析和解

决问题的能力。

教学反思：

通过引导学生走进化学实验室的方式，让他们了解到化学实验的基本

要素和操作方法，并强调实验过程中的安全问题。通过实际操作实验加强

了学生的动手能力和实验操作技巧。这样的教学设计既能激发学生的兴趣

和好奇心，又培养了他们的实验观察和分析能力，对学生的综合素质提升

有很大的帮助。