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职业教育活动活动总结(精选5篇)

当此次创意活动完毕后，我们应该静下心来写总结，我们

进展活动总结可以提出合理化的建议。优秀的创意活动总结是

什么样子的呢？请你阅读我们辑为你编辑整理的《职业教育活

动活动总结》，，希望你能阅读并。

职业教育活动活动总结篇1

——举行专业技能竞赛活动。

5月9—10日，由教务处主办的职业技能竞赛在各大实训

中心同时举行，来自汽修、电子、模具、数控、机电、会计、

学前教育等专业的选手分别参加了此次竞赛活动。通过比赛，

展示了同学们的专业技能，增强了竞争意识，展现了“大国工

匠”精神。

——举办优秀毕业生访谈会。

5月10日上午，“说出你的职业故事”优秀毕业生访谈

在创业楼报告厅举行。优秀毕业生代表熊兵、叶根强、胡梁

兵、邱雪霞在报告会上分别表达了对母校的感恩之情，并从生

活、工作方面谈及自己的所见、所想、所悟，鼓励在校学生学

好专业、锻炼才能，进步综合素质，为师弟师妹们今后就业创

业指引了方向。

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——开展学生社团展演活动。

5月10日，由德育处主办的社团展演活动在运动场炽热

进展，街舞社、弦音乐队等29个社团结合自身特色，开展了

一系列丰富多彩、形式新颖的社团展示活动。街舞社活力四射

的表演、弦音乐队深情的演唱、轮滑社激情酷毙的滑翔……各

式各样的社团展示令人目不暇接，展示了中职学生的青春风

采。

——举办职教成果展示活动。

5月10日，机电、汽修、电子、学前教育、会计、平面

设计等11个专业在篮球场举办了专业技能展示活动，本次活

动以图文并茂的各类主题展板、科技器材实物展示为主，并进

展现场操作，活动内容集科学性、兴趣性、专业性为一体，受

到了广阔师生的热烈欢送。

——举行大型团体表演活动。

5月10日上午，由学前教育专业学生组成的表演团队在

篮球场举行了大型表演活动，场面壮观，吸引了众多师生围

观。东莞市育才职业技术学校举办20xx年职业教育活动周系

列活动

——开展职教主题班会活动。

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5月7日下午，在班主任的指导、学生干部的组织下，各

班开展了“职教改革四十年产教交融育工匠”主题班会活动，

同学们畅所欲言，纷纷表达了对美妙将来的向往。

此次“职业教育活动周”，展示了育才职校人文环境、教

学条件等办学实力，展示了人才培养、社会效劳、竞赛荣誉等

办学成果，弘扬了“劳动荣耀、技能珍贵、创造伟大”的时代

风气，营造了“人人皆可成才，人人尽展其才”的职业教育气

氛，相信东莞育才明天会更好！

职业教育活动活动总结篇2

职业教育的专业要以职业为导向。职业是职业教育的根本

原那么。严格地讲，职业教育的专业不应该叫做“专业”，它

来自于对社会职业群、岗位群所需要的知识、技能或者态度的

共同点，是一种用于教育的职业，并非完全照搬社会职业，因

此应该是“教育职业”。由于经济社会的开展，社会职业经常

发生变动，所以职业教育的.专业也是在经常发生变动。

“专业”的概念是一个静态的概念，而“教育职业”是一

个动态的概念。这就要求我们应针对不同层次知识根底和不同

才能构造的人，因材施教，培养其成为社会需求的不同类型的

高级专门人才，不仅要传授其专业根底理论知识而且要培养其

对职业岗位的适应才能，技术应用才能，创造性思维才能和对

科技成果转化的奉献才能。

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人才培养质量是教育的根本问题，也是教育的永久主题。

大力开展高等职业教育，就是为了满足广阔青年学生成材的需

求，满足社会对各级各类不同层次高素质专门人才的需要。因

此，在扩大高等职业教育规模的同时，尤其要更加重视人才培

养质量的进步，高等职业教育的质量应当坚持“规格和特色”

的有机统一，必须对社会、对家长、对学生一生高度负责，坚

持应有的规格标准。同时作为培养技术应用型人才的专门教

育，培养质量应该突出这种人才具有的特种技术应用才能。只

有坚持正确的人才培养标准，不断增强质量意识，勇于探究，

大胆理论，在办学过程中形成自己的特色和优势，通过进步人

才培养质量进步高等职业教育的社会声誉。