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《虚拟现实模型设计与制作》课程标准

第一部分前言

一、课程的性质与地位

《虚拟现实模型设计与制作》是虚拟现实应用技术专业的一门职业核心课。

本课程基于学生的专业基础和岗位能力需求，将主要研究内容安排在虚拟现实三

维建模实践，以及实践技法总结分析及练习上。将会通过具体虚拟现实三维模型

造型的分析，制作流程和使用技法的分析，结合虚拟现实三维建模造型实践，包

含低精度模型建模技法实践，高精度模型雕刻技法，成品模型渲染表现实践等几

个方面，从理论和实践两方面入手，对虚拟现实模型设计与制作进行全面练习和

实践，并使学生掌握正确的虚拟现实模型设计方法和思路。通过本课程和其他相

关课程的综合学习，使学生能够胜任虚拟现实相关行业中建模师的岗位要求。

二、课程基本理念

针对本专业注重实践教学的特点，本课程反映专业特色，适应专业人才可持

续发展的要求；突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课

程设计理念，以真实精炼的案例组织教学内容，在教学过程中采取任务驱动、项

目导向等教学模式，充分训练岗位能力、强调实践性。始终以学生为中心，以实

例教学为主，讲课、上机实践课结合。在理论的基础上注重提升学生的实际操作

能力。通过典型范例的讲解与演示，由浅入深的将虚拟现实建模技术与游戏产业

岗位需求紧密地联系起来。

三、课程设计思路

本课程根据虚拟现实模型制作岗位的典型任务进行式设计，旨在培养学生具

备扎实的虚拟现实三维造型基础理论知识与三维角色模型制作能力。

以此为依据设置授课过程分为四个环节：分别是理论讲授，操作示范，课内

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实践和成果评价环节。理论讲授环节以教师授课为主，操作示范环节教师做软件

操作示范结合学生随堂练习，二者形式交替进行。课内实践部分以设计任务为驱

动，学生自己动手进行设计实践，教师进行针对性指导，成果评价环节，由教师

组织点评和学生互评等，形成与学生的互动式教学模式。培养学生职业岗位实际

工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。

根据虚拟现实模型设计与制作教学规律及专业的特点，将课程分解成三大侧

重点不同的模块，又细分出10个具体学习情境，使次时代游戏角色设计的专业

认知教学贯穿于学习实践的全过程。本课程教学课程时数为48课时，其中理论

为24课时，操作为24课时。

第二部分课程目标

一、总体目标

通过本课程的学习，使学生了解次时代游戏角色的类型，制作流程以及必要

的人体比例结构知识，重点掌握次时代人体比例，和结构以及使用三维软件进行

次时代角色建模的基本知识于方法。使学生具备较强的三维建模技能，能够对

较复杂的次时代游戏角色进行三维建模，并熟练掌握从建模到渲染输出的整个制

作流程，能在团队协同环境下完成角色建模工作环节，并能够独立完成次时代游

戏角色的设计与制作。培养学生具备可以胜任游戏角色建模师，角色贴图绘制等

工作岗位的基本素质。

二、分类目标

1．知识目标

通过本课程的学习，使学生了解虚拟现实模型的类型，制作流程以及必要的

人体比例结构知识，重点掌握虚拟现实模型制作流程，比例结构以及使用三维软

件进行虚拟现实角色建模的基本知识与方法。

2．能力与技能目标

本课程着重培养学生的实际操作能力，使学生具备较强的三维建模技能，能

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够对较复杂的虚拟现实模型进行三维建模，并熟练掌握从建模到渲染输出的整个

制作流程，能在团队协同环境下完成虚拟现实建模工作环节，并能够独立完成虚

拟现实模型的设计与制作。

3．素质目标

通过本课程学习，了解三维虚拟现实模型设计制作的完整流程。运用三维制

作软件如3DsMAX，Zbrush等，制作完整的虚拟现实模型。培养学生具备可以胜

任虚拟现实建模师，模型贴图绘制等工作岗位的基本素质。

第三部分课程教学内容标准

教学成