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小学老师个人总结考核（稿件4篇）

小学老师个人总结考核篇1

学校为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质效，凸显学科特色。规范装备

管理，提高设备与资源效益。

综合科组在区教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，

开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工

作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，希望能发扬优点，克服

不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、教育教学方面

继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规

的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在

模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教

具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术辅助

教学的力度，生动活泼地进行教学。

1、认真备课

综合科组教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及

时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、认真上课

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习

需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教

育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多

媒、体教学来优化课堂教学;特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，

为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。

3、认真学习交流

继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有

关教学改革的经验*，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索

提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，

能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。科组教师先后多次参加

校、区、市的教育教学会议、教育教学活动、教育培训等。提高了教师的业务水

平，学习了先进的教育教学观念。

本学期在区里举行的科技节里，综合科组积极参与，全力配合，在24个项

目里面，一共获得特等奖1名;一等奖18名;二等奖49名;三等奖60名，取得了

好成绩。

二、第二课堂活动成果突出

第二课堂活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、

有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活

泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握

的知识水平，组织丰富多彩的第二课堂活动活动。每周都开展活动。并积极参加

各类的竞赛，取得了突出成绩。

三、做好电脑维修和网管中心的维护工作

在过去的一个学期里我们取得了一点儿成绩，成绩只代表过去。我们综合科

组的全体教师将一如既往的努力工作，克服不足，努力进取，向着更远的目标前

进!

小学老师个人总结考核篇2

本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深入学习

邓小平理论和第三次全教会精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，

教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。

一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。

实施素质教育，关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面

推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质

教育的保证。”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。

为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进

教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、

教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。

1、构建优良环境。

(1)努力争取教研活动在我校举行。本学期，“县小学语文作文教学巡回教