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《传播学教程》教案

第一章：传播学概述

1.1教学目标

了解传播学的定义、研究对象和意义

掌握传播学的基本概念和理论框架

理解传播学的历史发展和学科地位

1.2教学内容

传播学的定义和研究对象

传播学的基本概念和理论框架

传播学的历史发展和学科地位

1.3教学方法

讲授法：讲解传播学的定义、研究对象和意义

互动法：引导学生思考和讨论传播学的基本概念和理论框架

1.4教学评估

课堂讨论：评估学生对传播学的基本概念和理论框架的理解程度

小组报告：评估学生对传播学的历史发展和学科地位的掌握程度

第二章：传播过程与模式

2.1教学目标

理解传播过程的要素和作用

掌握传播模式的分类和特点

分析传播过程中的信息传递和反馈机制

2.2教学内容

传播过程的要素和作用

传播模式的分类和特点

信息传递和反馈机制的分析

2.3教学方法

讲授法：讲解传播过程的要素和作用，传播模式的分类和特点

案例分析法：分析具体的传播案例，引导学生理解信息传递和反馈机制

2.4教学评估

课堂讨论：评估学生对传播过程和传播模式的理解程度

小组报告：评估学生对信息传递和反馈机制的分析能力

第三章：传播媒介与技术

3.1教学目标

了解传播媒介的种类和特点

掌握传播技术的发展和影响

分析新媒体对传播媒介格局的改变

3.2教学内容

传播媒介的种类和特点

传播技术的发展和影响

新媒体对传播媒介格局的改变

3.3教学方法

讲授法：讲解传播媒介的种类和特点，传播技术的发展和影响

实地考察法：组织学生参观新媒体机构，了解新媒体对传播媒介格局的改变

3.4教学评估

课堂讨论：评估学生对传播媒介和传播技术的理解程度

小组报告：评估学生对新媒体对传播媒介格局改变的分析能力

第四章：受众与传播效果

4.1教学目标

理解受众的概念和特征

掌握传播效果的研究方法和理论

分析新媒体时代受众的变化和传播效果的差异

4.2教学内容

受众的概念和特征

传播效果的研究方法和理论

新媒体时代受众的变化和传播效果的差异

4.3教学方法

讲授法：讲解受众的概念和特征，传播效果的研究方法和理论

实证研究法：组织学生进行受众调查，分析新媒体时代受众的变化和传播效果的

差异

4.4教学评估

课堂讨论：评估学生对受众和传播效果的理解程度

小组报告：评估学生对新媒体时代受众变化和传播效果差异的分析能力

第五章：传播与文化

5.1教学目标

理解传播与文化的关系

掌握文化传播的过程和机制

分析传播与文化对个体和社会的影响

5.2教学内容

传播与文化的关系

文化传播的过程和机制

传播与文化对个体和社会的影响

5.3教学方法

讲授法：讲解传播与文化的关系，文化传播的过程和机制

案例分析法：分析具体的传播与文化案例，引导学生理解传播与文化对个体和社

会的影响

5.4教学评估

课堂讨论：评估学生对传播与文化关系的理解程度

小组报告：评估学生对文化传播过程和机制的分析能力

第六章：国际传播与全球媒体

6.1教学目标

理解国际传播的定义和重要性

掌握全球媒体的发展和影响力

分析全球媒体对国际政治、经济和社会的影响

6.2教学内容

国际传播的定义和重要性

全球媒体的发展和影响力

全球媒体对国际政治、经济和社会的影响

6.3教学方法

讲授法：讲解国际传播的定义和重要性，全球媒体的发展和影响力

案例分析法：分析具体的全球媒体案例，引导学生理解全球媒体对国际政治、经

济和社会的影响

6.4教学评估

课堂讨论：评估学生对国际传播和全球媒体的理解程度

小组报告：评估学生对全球媒体对国际政治、经济和社会影响的研究能力

第七章：公关传播与广告

7.1教学目标

理解公关传播的概念和策略

掌握广告的目的和创意方法

分析公关传播和广告在现代社会中的作用和影响

7.2教学内容

公关传播的概念和策略

广告的目的和创意方法

公关传播和广告在现代社会中的作用和影响

7.3教学方法

讲授法：讲解公关传播的概念和策略，广告的目的和创意方法

实践操作法：组织学生进行公关传播和广告创意的实践活动，引导学生理解其在

现代社会中的作用和影响

7.4教学评估

课堂讨论：评估学生对公关传播和广告的理解程度

小组报告：评估学生对公关传播和广告在现代社会中作用和影响的分析能力

第八章：危机传播与管理

8.1教学目标

理解危机传播的定义和原则

掌握危机传播的策略和技巧

分析危机传播在企业管理中的重要性

8.2教学内容

危机传播的定义和原则

危机传播的策略和技巧

危机传播在企业管理中的重要性