实验二1创建用例图并描述需求.pdfVIP

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实践创建用例图,并增加需求描述

关于实践内容的说明

实践内容的具体操作

参考内容

1

关于实践内容的说明

正常的需求工程阶段需要完成的工作有:领域了解、需求收集、分类、冲突解决、优先

排序、需求检查、需求描述、需求验证。并且这些活动是迭代执行的。

需求描述

需求检查

过程入口

领域了解优先排序

需求文档

需求收集冲突解决

分类

结合项目管理中的过程管理,每个活动都需要经过质量检验。

需求工程中软件评审中评审需求说M1简化的系统

的培训组的培训组明文档测试结果

采用标准采用使用实例M2采用需求优先M3较高的客

SRS模板方法和模板级确定过程户满意度

建立CCB并将需求变更采用变更跟踪需改进后的项

把CCB过程过程变成文M4影响分析求状态M5目管理

变成文档档过程

具体操作中大致按照如下步骤,迭代几轮可由具体情况决定[针对小组开发的项目]:

需求收集整理描述

需求评审

下面的示例省略了前期的收集整理与评审过程,直接将最终得到的东西用UML建模。注意

需要过程记录

自己实践的项目中不要省略这些步骤[]。

2

实践内容的具体操作

打开RationalRose软件,新建一个空项目。[点击Cancel按钮]

展开User-CaseView中的Main用例图,根据提供的模型建立好系统的用例图。

3

保存Rose模型,在模型文件的文件夹下新建一个Requirements文件夹。在

Requirements文件夹中新建对应的多个Word文档,名称为各自用例的名字。

将用例的描述写入对应的Word文档中,具体使用什么格式的文档模版由开发组的配置

管理员PCM负责给出。针对此实验,具体格式由个人自定。

注意一般文档中都会注明当前文档的状态信息,如:文档种类、级别、当前状态、所有

配置管理员

者、更改历史、质保跟踪信息等。具体要求由各开发组的给出。

4

在Rose模型中关联对应的Word文档。

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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