人教版五年级语文下册古诗词专项综合练习.pdf

人教版五年级语文下册古诗词专项综合练习

1.根据提示写诗句。

（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为______“”。

（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的______“，最是橙黄

橘绿时。”

（3）______“，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆

旁边有一盏灯亮着。

阅读与理解

2.分析下列诗句，选择比较准确的理解。

①五岭逶迤腾细浪。（）

A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。

B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

②大渡桥横铁索寒。（）

A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。

B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。

3.阅读短文，回答问题

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。

夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。

（1）全文共有______句话。

（2）填空。

①一年有______个季节。

②春天的树上是______，夏天的树上的叶片______的，秋天树叶的颜色是

______和______的，冬天树叶化成了______。

（3）大自然的邮票指______。

4.课文背诵，按课文原文填空。

（1）你看，它把______给了银杏树，______的叶子像一把把______，扇哪扇

哪，扇走了夏天的______。

（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着______呢！

（3）小雨滴______，______便开始了。

（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起______：______淙淙地流向______，

______潺潺地流向______，______哗啦啦地汹涌澎湃。

（5）______在林中互相碰触着，______在狂风里簌簌地响，

______拍着大手。

5.阅读诗歌，回答问题

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者

各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？

6.填一填，补一补，选一选。

（）对雨，雪对。

花对，鸟对（）。

（）清对，柳绿对。

（1）按课文内容在括号里写字。

（2）选一选，把横线补全。(填序号)

①桃红②水秀③风④树

（3）试着编一编，选一选。(填序号)

天对______，______对风，大陆对长空。

①地②雨③人

7.按课文《绿色的金鱼》填空。