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体育课篮球运球教案

体育课篮球运球教案（精选17篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，

通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调

整。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的体育课篮球运球教

案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育课篮球运球教案篇1

一、课程标准

本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教

育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水

平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。通过篮球运动，

可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、

耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同

时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切

配合的集体主义精神。

二、学情分析

本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。高中阶段的学

生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。在生理特

点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善；在心理特点上，

学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，

爱拼搏竞争。

三、教材分析

本课教学内容是篮球运动中的低运球。运球是篮球运动中的重要

进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要

进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解

防守阵型的重要手段。低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，

常采用低运球以保护球或摆脱防守。因此，本课着重要解决学生控制

球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体

育打下良好基础。

四、课程目标

1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。

2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优

良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

五、教法学法

根据教学目标以及重难点的确定，结合学生生理、心理特点，在

总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学

生在课堂中多多练习技术动作，达到基本掌握技术的要求，是学生对

学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机；在重、难点

的处理上，我采用完整示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种

运球姿势完整的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作

做给学生看，让同学进行对比。另外要根据学生基础的不同来因材施

教，在游戏过程中观察学生的球性熟悉情况，可以把基础好的同学放

在一组，把基础一般的同学放在一组，而基础差的一部分同学放在另

一组，对他们的要求要不一样，多鼓励基础差的同学，多纠正基础一

般的学生的错误动作，严格要求基础好的学生。

六、说场地器材

普通水泥篮球场一个，篮球12个。

七、教学过程

（一）开始部分

1、a.集合整队，检查人数。b.师生问好。

c.宣布本节课内容、任务、要求以及注意事。

d.安排见习生。

设计意图：课堂常规是每节课必不可少的，要把学生集中起来，

能为本节课打下良好的基础。

2、热身运动（4×8）

a.慢跑

成两列纵队，绕篮球场线圈跑3圈。

b.徒手操

1、头部运动

2、扩胸运动

3、体侧运动

4、四肢运动

5、膝关节运动

6、手腕、踝关节运动

7、跳跃运动

设计意图：其作用是人为地通过肌肉的活动，克服各种机能（特

别是植物神经系统的机能）活动的惰性，提高中枢神经系统的兴奋性，

提高人体的体温，减小肌肉与韧带的粘滞性增加弹性，并促使关节囊

分泌更多的滑液，减小关节的摩擦力，增大关节的灵活性。

3、小游戏：抢运球

方法：在场内做游戏的同学每人一个球，在场地内运球，互相抢

球，球出界者自动离场，不得有推拉等犯规动作，不能运球违例。其

他同学在场外当裁判。一组完后接着下一组。

设计意图：利用学生的原有的控球能力，充分调节活跃课堂气氛，

缩短学生间的距离，在此安排这