第13课 亚非拉民族独立运动 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第13课亚非拉民族独立运动教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：亚非拉民族独立运动

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学设计：

第一课时：

一、导入新课（5分钟）

教师通过播放有关亚非拉民族独立运动的视频资料，引导学生思考：什么是亚非拉民族独立运动？为什么会出现这样的运动？

二、自主学习（10分钟）

学生阅读教材，了解亚非拉民族独立运动的原因、过程和影响。

三、课堂讲解（30分钟）

教师详细讲解亚非拉民族独立运动的原因、过程和影响，重点讲解运动中的重要事件和人物。

四、课堂讨论（10分钟）

学生分组讨论，分享自己了解到的亚非拉民族独立运动的例子，并分析其原因、过程和影响。

五、课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调亚非拉民族独立运动的意义和影响。

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

教师通过提问方式复习上节课的重点内容，引导学生进入本节课的学习。

二、课堂讲解（30分钟）

教师继续讲解亚非拉民族独立运动的原因、过程和影响，重点讲解运动中的重要事件和人物。

三、课堂讨论（10分钟）

学生分组讨论，分享自己了解到的亚非拉民族独立运动的例子，并分析其原因、过程和影响。

四、拓展延伸（10分钟）

教师引导学生思考：亚非拉民族独立运动对当今世界的影响和启示。

五、课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调亚非拉民族独立运动的意义和影响。

六、布置作业（5分钟）

教师布置与本节课相关的作业，巩固学生对亚非拉民族独立运动的理解和记忆。

核心素养目标

1.运用史料实证，了解亚非拉民族独立运动的原因、过程和影响，培养historicalthinking能力。

2.分析亚非拉民族独立运动中的重要事件和人物，提升历史解释能力。

3.通过分组讨论，学会与他人合作，提高沟通交流能力。

4.思考亚非拉民族独立运动对当今世界的影响和启示，培养时空观念和全球视野。

5.通过对亚非拉民族独立运动的学习，增强民族自豪感和爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.亚非拉民族独立运动的原因、过程和影响。

2.亚非拉民族独立运动中的重要事件和人物。

难点：

1.理解亚非拉民族独立运动的复杂性和多样性。

2.对亚非拉民族独立运动的影响和启示进行深入思考。

解决办法：

1.通过观看视频资料和阅读教材，让学生直观地了解亚非拉民族独立运动的原因、过程和影响。

2.教师详细讲解运动中的重要事件和人物，引导学生深入理解。

3.分组讨论，让学生分享自己了解到的例子，促进学生之间的交流和合作。

4.教师引导学生思考亚非拉民族独立运动对当今世界的影响和启示，帮助学生建立时空观念和全球视野。

5.结合现实案例，让学生更好地理解和感受亚非拉民族独立运动的意义和影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要下册》教材。

2.辅助材料：准备亚非拉民族独立运动的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示运动的原因、过程和影响。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，方便学生进行课堂讨论和合作学习。同时，预留出展示多媒体资源的区域，确保学生能够清晰地观看视频和图片。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于亚非拉民族独立运动的预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“亚非拉民族独立运动的原因是什么？”、“运动中有哪些重要的历史事件？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和相关资料，理解亚非拉民族独立运动的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行深入思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解亚非拉民族独立运动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放相关视频或讲述历史故事，引出亚非拉民族独立运动，激发