人教版七年级英语下册教学计划.pdfVIP

人教版七年级英语下册教学计划--第1页

七年级英语下册教学工作计划

一、教学基本情况简析

1、教材简析

七年级下册共12个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇

话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程

序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，

需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本

的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有

selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采

用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编

排的。通过确定教学目标，采用听、说、读、写，自我检测等手段，

有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。不过这套教材是基

于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学不学习

英语，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了

不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的

英语教学成绩而努力。

2、学情简析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，我所担任7（1）班

学生总体上对英语基础基础知识掌握较差。只有少数学生习目的明

确，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学

习成绩优秀。而大部分学生对英语感到困难，没有明确的学习目的，

人教版七年级英语下册教学计划--第1页

人教版七年级英语下册教学计划--第2页

缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要

原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负

担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本

的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也

还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语

的时间不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。

二、指导思想

根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标，我

确定了如下的教学指导思想：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学

习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感

和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的

能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，

进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力

用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

三、教学措施

(一)确保基础知识过关，具体方法如下：

1、单词过关：每天记5-8个生词，利用课外时间，由科代表主

持，各学习小组长听写、改正。

2、词组过关：把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句

和中译英训练。在各个组内进行竞赛。

3、句型过关：组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习

氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

人教版七年级英语下册教学计划--第2页

人教版七年级英语下册教学计划--第3页

4、课文过关：把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，

对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

（二）采取科学教学法

1、Dailyreport：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况，其

它学生可互相提问题，询问个人职业；

2、建立良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语

的勇气和信心；

3、教师设计好导学案，学生自学讨论。听说领先，读写跟上。

抓好英语的常规教学，鼓励学生