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2023福建省教师招聘考试《教育心理学》模
拟卷(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、
概念学习和()。
A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习
2.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
A.刺激一反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决
3.在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()。
A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观
4.编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()。
A.随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排
5.集体是群体发展的()。
A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段
6.教学目标是预期学生通过教学活动获得的()
A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能
7.下面哪一个是“问题解决”()
A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词造句D.荡秋
千
8.()阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一
阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
A.操作方向B.原型操作C.原型内化D.原型定向
9.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。
A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期
10.一个人对人、对己、对事、对物的态度是()。
A.与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通
过学习而形成的
11.态度的核心成分是()
A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分
12.教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评
分的倾向是()
A.宽大误差B.集中趋势C.逻辑误差D.对比误差
13.操作技能形成的具体途径()
A.模仿B.练习C.想象D.学习
14.关于陈述性知识,下列说法正确的是()。
A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可
用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识
15.心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是()。
A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍
16.从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()
A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移
17.强调知识并不是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,它并
不是问题的最终答案的是()
A.有意义接受学习论B.认知--结构学习论C.完形--顿悟说D.建构主义
学习理论
18.下面有关操作的特点正确的是()。
A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内
潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性
19.一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这
是受下列哪种因素的干扰()
A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒
摄抑制
20.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()
A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学
二、多选题(5题)
21.打篮球属于()
A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能
E.粗放型操作技能
22.高创造者的个性特征()
A.喜欢幻想B.具体独立性C.有强烈的好奇心D.有幽默感E.有抱负
23.根据研究结果,专家型教师和新教师在哪方面存在差异()
A.课前计划B.课堂教学过程C.课后评价D.课后检查E.课后总结
24.加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序,把
学习分为八大类,下列属于八类中的是()
A.连锁学习B.概念学习C.规则与原理学习D.解决问题学习E.习惯的
学习
25.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()
A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.德育目标E.智育目标
三、填空题(8题)
26.问题解决是指个人应用一系列认知操作,从问题的起始状态到{}的
过程。
27.布鲁纳认为,学习所包含的三个过稈是_________、_________和
_________。
28.在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过{}、个
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