统编版语文六年级下册写作小方法：词句段法（课件）.pptx

语文学习之“写”无字不成词无句不为段句段练思维

【课堂导入】同学们，语文学习没有那么难，而且很有趣。怎么学？就多认真识字。当然，要知道字音、记住字形，许多词语更要知道词意，这样才会运用。大家对考试时的组词和造句已经不陌生了，不过，今天老师讲的“组词造句法”，是为了提升同学们的写作能力呦。

平日组词造句是不是这样？如汉字：高组词：（跳高）造句：昨天，我们体育课上举行了一次跳高比赛。同学们，平日要求的组词造句，这样完成的确没什么问题，但放到提升大家的语言思维、写作水平，其作用就微乎其微了。那么怎么办呢？

【第一步：组词造句】先说组词，大家可以多组几个词，然后根据个人实际，想想哪个词自己造出来的句子会更生动，即不单单是为用上这个词而已，甚至让自己能联想到某种情境，从而写出一段话。多组词，使其具有可选性。造句，使其生动。

【示例1】---句子力争生动！汉字：高组词：跳高、高大、高尚、崇高···造句：A昨天体育课，老师按照小组，举行了一次跳高比赛。我竟然是小组第一名，开心极了，心里好像比吃了蜜还甜。B街道上，高大的白杨树笔直挺拔，枝繁叶茂，在这炎炎夏日，为人们撑起一片荫凉。

【第二步：成段】除了好好造句，可以锻炼大家的语言思维，我们要想深入提升写作能力，我们还要练习由句成段，即通过词句带给我们的情境，开启想象力，写成一个较为完整的文段来。一件事、一道景等。由句成段，具有相对完整性，字数争取不少于100字。

【示例1】汉字：傍组词：傍晚造句：傍晚，妈妈下班了。成段：傍晚，妈妈下班了。我帮妈妈拿来拖鞋：“妈妈，我饿了，做什么好吃的？”“就做你爱吃的红烧肉！”妈妈抚摸了一下我的头。很快，厨房里就飘出了香味······吃饭时，我给妈妈夹了一块儿肉：“妈，你又累了一天，您吃！”“儿子真懂事！”听了老妈的夸赞，我还有点儿害羞了。

【示例2】汉字：场组词：广场造句：我们村西，新修了小广场。成段：我们村西，新修了小广场。它干净整洁，四周还种了花草树木，是乡亲们闲话休憩的好场所。一到晚上更热闹，有好些婶婶大娘来跳广场舞，哈哈，虽然步伐跳得不整齐，可锻炼了身体，高兴了心情。你看他们脸上的笑容就知道。还常有几个老人下象棋，真是闹中取胜。

教师的话：一句话：同学们就是要用心动情善思考，内容上能写多就不写少，不会的字可以查字典，问老师，甚至可以先注音。尤其五六年级的同学，更要尝试成段练习。

【示例】汉字：洽组词：融洽造句：我们班同学们相处融洽。段落：升入小学六年级了，我真正爱上了我们这个班集体。不必说老师们一直认真负责、关心我们，也不必说学风积极向上，单单同学们之间相处融洽，互帮互助，就足以会让你觉得幸福快乐。这不前几天，我们小组一共六位同学，三位同学或有事或生病请了假，劳动委员黎鸣、还有王海、张潇等几位同学，主动放学后留下，帮助我们值日，他们说：“眼见期末考试了，都忙着复习，怕我们这三位着急，就大家一起早干完早结束！”我们三个同学心里暖暖的，都想着：争取考出好成绩，别枉费了同学们的一片心意！

【小试牛刀】老师出汉字，或者自出汉字，请尝试一下组词造句成段法！看谁写得句段精彩。怀雨跳伤笔写心

老师评析---体会“问答变多法”

学生作业1汉字：雨组词：下雨造句：今天,上学的时候，突然下雨。成段：今天要上学，早上我和爸爸吃饱饭。上学的时候，突然下雨，我拿走两个雨伞，打开雨伞,跑到外面坐我爸爸的车上学去了。我在学校我认认真真地学习.

今天要上学，早上我和爸爸吃饱饭。上学的时候，突然下雨，我拿走两个雨伞，打开雨伞,跑到外面坐我爸爸的车上学去了。我在学校我认认真真地学习.老师提问：（1）见下雨，想没想过不去上学？（心理）（2）雨下得如何？（3）认真学习的具体体现？（具体）回答问题后再成文试试！

今天要上学，早上我和爸爸早早地吃饱饭。可上学的时候，突然下起了雨，还真像大人们说的“夏日的天就像小孩子的脸，说变就变”。雨水就像断了线的珠子。“爸，反正就一象棋课，咱要不不去了？”爸瞪了我一眼，我明白了还是要去。我只好拿了两把雨伞，给爸爸一把。跑下楼，坐上爸爸的车上学去了。既来之，则安之。我在学校认认真真地学习，外面的雨声一点儿都没有打扰到我，倒成了悦耳的伴奏曲，在和同学对弈环节，我还三局两赢呢。

学生作业2汉字：笔组词：彩笔造句：今天,妈妈给我买了一盒彩笔.成段：今天,妈妈给我买了一盒彩笔。我用彩笔画了一个苹果和一个胡萝卜,我觉得我的彩笔很好用。课间我把我的彩笔分享给了我的同学。（59个字：连同标点）

今天,妈妈给我买了一盒彩笔。我用彩