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《自卑与超越》读后感

《自卑与超越》读后感500字（通用8篇）

认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要

写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小

编为大家收集的《自卑与超越》读后感500字（通用8篇），欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《自卑与超越》读后感1

在《自卑与超越》这本书的最开始讲到的是生命的意义，在社会

情感这一小节中有这样的一段话：只有当一个人的生命被其他人认为

是举足轻重的时候，他才有可能被称为“天才”。在这样的生命中所

传达出的意义总是告诉人们：“生命，就意味着做出贡献”。但凡能

够处理好人生问题的人，其所做所为无不传达着这样一个信号，即他

们仿佛已经透彻地、自然而然地理解了生命的意义，懂得最根本的东

西在于对他人的关注以及集体协作。他们所做的任何一件事看起来都

符合人类的群居本性，在遇到困难时，他们会努力寻找不损害他人的

方式来加以解决。

我非常认同这样的观点，在我们平时的工作和生活中，帮助他人

不求回报会让自己快乐，其实付出了一定是会有收获的，不管是同事

的一句谢谢，或是一个微笑，都是对我们自己的一次肯定，而其他人

的肯定会增加我们自己的自信心，减少我们的自卑感。在我们工作中

遇到困难时，我们应该努力寻求不损害他人的方式来加以解决，而不

是以损人利己的方式达到自己的目的。在学校这个相对简单、纯净的

环境里，老师天天和纯真无邪的学生在一起，我们的人际关系本身就

简单了很多，我们必须对自己的生命负责，我们是自己行为的主宰，

如果有什么需要除旧布新的，那也只有我们自己能够完成，无需他人。

《自卑与超越》读后感2

一、书本简介

《自卑与超越》书名很容易误导人，买的时候，还以为是一本解

释自卑的书，看完后，依旧自卑。我是个自卑的人，“不了解一个人

的幼年，就无法了解其童年”。小时候，父母总是很严格，记得无论

外面有多少人，只要听到你说脏话，就打嘴巴；考试必须班上前3名，

否则抄字帖，但即使长期第一名也没奖励；老爸字写得很好，看你写

得难看，就得擦了重新写。小时候听的大道理贼多，感觉自己无论做

什么都是错的，这样的环境下怎么可能自信。倒是我弟，皮糙肉厚，

耐打，一个家庭，养了两个性格完全相反的人，家庭环境很重要，出

生顺序也挺重要。

自卑感与优越感相辅相成，为了建立优越感，认真学习，听话、

懂事、少犯错，但做这些更多的是讨好父母。读大学后，彻底自由了，

然而很多东西都印在骨子里了，改变不了。

二、生活对我的意义

看完这本书，也没发现生命的意义。小时候怕死，安慰自己人死

了可以成为大地一部分，继续见证沧海桑田；中学时期得知，宇宙在

膨胀，地球有一天终会消失，那就成为宇宙的一部分吧；可现在，宇

宙也会消失，好吧，总有一天灰飞烟灭，无人知晓，唉，背脊发凉。

活着又有啥意义呢？经历这么多失败，越来越悲观，如今常挂嘴

边：人生苦短，及时行乐。如此短暂的一生，尽量让自己过的开心吧。

《自卑与超越》读后感3

《自卑与超越》中阿德勒从个体心理学观点出发阐明人生道路和

人生意义。每个人因为对其现实地位的不满意都有不同程度的自卑感，

对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑，

关键在于正确理解生活。家长和教师应培养儿童对别人、对社会的兴

趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能

够从自卑走向超越。

生活中的每一个问题，几乎都与职业、社交和爱情这三个主要问

题有关。每个人对这三个问题作反应时，都表现了他对生活意义的最

深层的感受。真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人

合作。

家庭对人类的影响很大，儿童时期在家庭中的地位和生活方式给

他留下的印象不可磨灭。母亲不仅应该使孩子和她很好地合作，更重

要的是培养孩子学会与其他人平等合作，发展自己的独立性。而父亲

必须以平等的立场和妻子合作，以良好和积极的方式处理好职业、友

谊和爱情三大问题。

从某种意义上讲，学校是家庭的延续。注意儿童的困难、纠正父

母的错误，是学校教师的任务。教师应该对儿童有真正兴趣；同时也

训练他们对别人发生兴趣，使他们走上独立而又与人合作的生活道路。

生活的意义在于奉献，在于与他人的团结合作之中获得满足，更

体现了自己的价值。奉献的意义是广泛的，在职业之中，我们与同事

团结合作，为单位的生存发展奉献力量；