新浙教版七年级下册初中科学全册教案教学设计.pdfVIP

新浙教版七年级下册初中科学全册教案教学

设计

一、教学内容

第五章：生物圈中的其他生物

第1节：真菌与人类的关系

第2节：病毒与人类的关系

第六章：生物的多样性

第1节：生物的分类

第2节：生物的进化

二、教学目标

1.理解真菌、病毒的特点及其与人类的关系。

2.掌握生物分类的基本方法和生物进化的基本原理。

3.培养学生的观察、思考、分析及创新能力。

三、教学难点与重点

教学难点：生物的分类方法和生物进化的理解。

教学重点：真菌、病毒的特点及其与人类的关系，生物多样性的

认识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物模型、挂图。

学具：笔记本、彩笔、教材。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：展示真菌、病毒感染的图片，引导学生思考

这些生物与人类生活的关系。

2.知识讲解（20分钟）

详细讲解真菌、病毒的结构、生活习性及其与人类的关系。

讲解生物分类的基本方法和生物进化的基本原理。

3.例题讲解（15分钟）

出示范例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4.随堂练习（10分钟）

设计与教学内容相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学

知识。

5.小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，讨论生物多样性的重要性和保护措施。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点、难点。

六、板书设计

板书分为两部分：左侧列出教学内容，右侧展示相关概念图、思

维导图。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述真菌、病毒的特点及其与人类的关系。

（2）结合所学知识，分析生物分类的意义和生物进化的原因。

2.答案：

（1）真菌：多细胞生物，营腐生生活，与人类关系密切，如

食物、药物、疾病等。

病毒：非细胞生物，依赖宿主细胞繁殖，可引起各种疾病。

（2）生物分类的意义：便于研究、了解和保护生物多样性。

生物进化的原因：自然选择、遗传变异等。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，

调整教学方法。

拓展延伸：鼓励学生阅读相关科普书籍，了解生物领域的必威体育精装版研

究成果，提高科学素养。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入

5.板书设计的逻辑结构

6.作业设计的深度与广度

7.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性

教学内容应紧密围绕教材的章节和详细内容，突出重点知识，如

真菌与病毒的特点、生物分类和生物进化等。在讲解过程中，要注重

理论与实际相结合，通过实例让学生更好地理解知识点。

二、教学目标的明确性

教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。本教案中的教学

目标已较为明确，但在实际教学中，还需根据学生的实际情况进行调

整，确保目标既具有挑战性，又能够让学生通过努力实现。

三、教学难点与重点的区分

教学难点与重点的区分有助于教师合理分配教学资源。在本教案

中，生物分类和生物进化是难点，需要教师通过生动的实例、详细的

讲解和反复的练习来突破。而真菌、病毒的特点及其与人类的关系是

重点，需要着重强调。

四、教学过程的实践情景引入

这些生物是什么？

它们与人类有什么关系？

如何预防和治疗相关疾病？

通过这些问题，激发学生的好奇心，为后续知识讲解做好铺垫。

五、板书设计的逻辑结构

左侧列出教学内容，如真菌、病毒的特点，生物分类和生物进化

等；

右侧展示相关概念图、思维