2024-2025学年小学生自我保护能力的德育教学设计.docx

2024-2025学年小学生自我保护能力的德育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学德育课——自我保护能力培养

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标培养学生具备以下能力：

1.自我认知能力：帮助学生认识到自己的身体特点和心理需求，了解自己在不同情境下的应对方式。

2.自我保护能力：培养学生学会识别潜在危险，掌握应对危险的方法和技巧，提高自我防范意识。

3.自我调节能力：培养学生学会调整自己的情绪和行为，面对挫折和困难时能够保持积极向上的心态。

4.社会适应能力：培养学生学会与他人沟通、合作，适应社会环境，提高人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了个人安全的基本知识，如遵守交通规则、远离陌生人等。他们还了解了一些基本的人际交往技巧，如如何向他人寻求帮助。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对自我保护主题通常比较感兴趣，特别是那些与实际生活紧密相关的内容。他们大多数具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，喜欢通过互动和小组讨论来学习。有一部分学生可能更倾向于视觉学习，而另一部分则可能更喜欢通过实践来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习如何识别和应对潜在危险时，学生可能会遇到难以区分安全与危险情境的挑战。此外，一些学生可能在公开场合表达自己的感受和需求时感到困难。还有，学生可能对一些复杂的社会规则和道德准则还不够理解，需要通过实例和情景模拟来加深认识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究和角色扮演法。讲授法用于传授自我保护的基本知识，讨论法用于激发学生思考和分享经验，案例研究用于分析真实情境中的自我保护行为，角色扮演法用于让学生在模拟情境中实践所学知识。

2.设计具体的教学活动：首先，通过讲授引入自我保护的重要性，接着分组进行角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何保护自己。然后，分析案例，让学生思考并讨论如何应对类似情况。最后，进行小组讨论，分享彼此的体验和感悟。

3.确定教学媒体使用：为了增强学生对知识的理解和兴趣，将使用多媒体课件、视频和图片等教学媒体。这些媒体将帮助学生更直观地了解自我保护的方法和技巧，提高课堂教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我保护能力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自我保护能力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自我保护的图片或视频片段，让学生初步感受自我保护的重要性。

简短介绍自我保护能力的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自我保护能力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我保护能力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自我保护能力的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自我保护能力的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自我保护能力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我保护能力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我保护能力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我保护能力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自我保护能力解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自我保护能力的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我保护能力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我保护能力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我保护能力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自我保护能力的定义、组成部分、案例分析等。

强调自我保护能力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自我保护能力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自我保护能力的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年自我保护手册》：这本书详细介绍了青少年在日