人教版高中生物选择性必修1微专题一膜电位变化曲线图及神经调节相关的实验探究课件.ppt

微专题一膜电位变化曲线图及神经调节相关的实验探究一膜电位变化曲线图要点解读1.静息电位的形成机制2.动作电位的形成机制3.膜电位的解读与分析典例剖析【例1】在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的刺激,测得神经纤维电位变化如下图所示。请据图判断,下列说法正确的是()A.刺激强度过小,无法引起神经纤维上Na+通道开放B.适当提高细胞内K+浓度,测得的静息电位可能位于-65~-55mVC.一定条件下的刺激可以累加,并引起神经纤维产生动作电位D.t4~t5,细胞膜上的K+通道开放,利用ATP将K+运出细胞恢复静息状态答案:C解析:t1时刻的刺激可以引起部分Na+通道开放,产生局部电位,但无法产生动作电位,A项错误。静息电位的机理是K+外流,适当提高细胞内K+浓度会使外流的K+增多,测得的静息电位数值变小,绝对值变大,B项错误。由题图可知,t1、t2两次强度相同的刺激由于相隔时间较长无法累加,t2、t3两次强度相同的刺激由于相隔时间较短可以累加,并引起神经纤维产生动作电位,C项正确。t4~t5是静息电位恢复的过程,此时主要是K+外流,不消耗ATP,D项错误。二兴奋的传导与传递相关实验分析要点解读1.切断实验法判断传入神经和传出神经若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(靠近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之为传出神经。2.电刺激法探究反射弧中兴奋传导和传递的特点(1)探究兴奋在神经纤维上的传导。①实验设计:刺激上图中a处,观察A的变化,同时测量b处的电位有无变化。②结果分析:若A有反应,且b处电位改变,说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应,而b处无电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。(2)探究兴奋在神经元之间的传递。①实验设计:先刺激图中a处,测量c处的电位变化;再刺激图中c处,测量a处的电位变化。②结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是双向的;若只有a处电位改变,则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。3.“药物阻断”实验探究某药物(如麻醉药)是阻断兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断兴奋在突触处的传递,可分别将药物置于神经纤维上和突触处,依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。典例剖析【例2】下图为神经元特殊的连接方式,图中①②③表示神经元,电表M、N连接在神经元表面。请据图回答下列问题。(1)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质,在B处给予一个适宜的刺激,N的指针将偏转(填“一次”“两次”或“多次”)。?(2)利用图中的A、B、C三个位点,请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。简要设计思路:?。?预期实验现象:?。?答案:(1)多次(2)把某药物分别放在B、C两处,在A处给予一个适宜的刺激,观察电表N的指针能否偏转把药物放在C处,N的指针不偏转;把药物放在B处,N的指针偏转解析:(1)分析题图可知,图中①②或①②③首尾相接,产生的兴奋可以循环传导。若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质,在B处给予一个适宜的刺激,N的指针将偏转多次。(2)利用图中的A、B、C三个位点,设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。可以把某药物分别放在B、C两处,在A处给予一个适宜的刺激,观察电表N的指针能否偏转。预期实验现象:把药物放在C处,N的指针不偏转;把药物放在B处,N的指针偏转。1.如图甲所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,电表1两电极分别在a、b处膜外,电表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b、d中点c处给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。据图分析下列说法错误的是()A.电表1记录得到的曲线图如图丙所示B.图乙中的G点表示d处处于未兴奋状态C.图乙曲线处于G点时,图丙曲线正处于M点D.图丙曲线处于N点时,图甲中a处电位表现为外正内负答案:B解析:图丙表示先后形成两个方向相反的动作电位,由图可知,电表1可记录得到图丙所示的双向电位变化曲线,A项正确。由图可知,图乙中的G点表示动作电位达到最大值,此时d处处于兴奋状态,B项错误。图乙曲线处于G点时,动作电位达到最大值,此时图丙曲线正处于M点,C项正确。图丙曲线处于N点时,图甲中a处处于静息状态,电位表现为外正内负,D项正确。2.研究发现,单独培养的大鼠神经元能形成自突触,如图甲所示。用电极刺激这些自突触神经元的树突可引起兴奋,其电位变化如图乙所示。下列叙述正确的是()A.神经