苏教版高中语文必修三全册习题讲解.docx

苏教版高中语文必修三全册习题讲解

教学内容：

1.现代文阅读：选取了必修三中的经典现代文，包括小说、散文、议论文等不同体裁的文章。通过解答习题，使学生掌握现代文阅读的方法和技巧，提高阅读理解能力。

2.古诗文阅读：选取了必修三中的古诗文，包括古诗词和古文。通过解答习题，使学生掌握古诗文阅读的方法和技巧，提高阅读理解能力。

3.作文训练：包括了必修三中的各个作文题目。通过解答习题，使学生掌握作文的写作方法和技巧，提高写作能力。

教学目标：

1.使学生掌握现代文阅读的方法和技巧，提高阅读理解能力。

2.使学生掌握古诗文阅读的方法和技巧，提高阅读理解能力。

3.使学生掌握作文的写作方法和技巧，提高写作能力。

教学难点与重点：

重点：现代文阅读、古诗文阅读和作文写作的方法和技巧。

难点：对复杂句子和文章结构的理解，对古诗文中的文化常识的理解，对作文题目的深入思考和独特见解的表述。

教具与学具准备：

教具：多媒体设备、黑板、粉笔、习题册。

学具：学生用书、习题册、笔记本、文具。

教学过程：

1.实践情景引入：通过一个生活中的实际例子，引发学生对现代文阅读的思考，激发学生的学习兴趣。

2.现代文阅读讲解：选取一篇现代文，引导学生从文章结构、主题思想、写作技巧等方面进行分析，解答习题，使学生掌握现代文阅读的方法和技巧。

3.古诗文阅读讲解：选取一首古诗，引导学生从诗词的语言、意象、情感等方面进行分析，解答习题，使学生掌握古诗文阅读的方法和技巧。

4.作文讲解：选取一道作文题目，引导学生从题目要求、构思思路、写作技巧等方面进行讲解，使学生掌握作文的写作方法和技巧。

5.随堂练习：针对讲解的内容，设计一些习题进行随堂练习，巩固所学知识和技巧。

6.作业布置：布置一些相关的习题，让学生课后进行练习，进一步巩固所学知识和技巧。

板书设计：

板书设计要简洁明了，突出重点，能够引导学生对所学内容进行思考和复习。可以采用流程图、思维导图、关键词等形式进行设计。

作业设计：

1.现代文阅读：选取一篇现代文，要求学生解答习题，并写出自己的阅读感悟。

答案：根据习题的要求，给出正确的答案，并简要说明阅读感悟。

2.古诗文阅读：选取一首古诗，要求学生解答习题，并写出自己的阅读感悟。

答案：根据习题的要求，给出正确的答案，并简要说明阅读感悟。

3.作文训练：选取一道作文题目，要求学生按照讲解的方法和技巧，写出一篇作文。

答案：根据讲解的方法和技巧，写出一篇符合要求的作文。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的教学，学生对现代文阅读、古诗文阅读和作文写作的方法和技巧有了更深入的了解和掌握。但在教学过程中，也发现部分学生对复杂句子和文章结构的理解还存在困难，需要进一步的辅导和练习。在今后的教学中，可以增加一些针对性的练习，帮助学生提高阅读和写作能力。同时，可以引导学生多阅读一些经典文学作品，培养学生的文学素养和审美能力。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，现代文阅读、古诗文阅读和作文写作的方法和技巧是本节课的重点。其中，现代文阅读和古诗文阅读的方法和技巧是教学难点，作文写作的方法和技巧是教学重点。

现代文阅读的方法和技巧：

1.理解文章主旨：在阅读现代文时，要理解文章的主旨。可以通过阅读、开头和结尾部分，概括文章的主题思想。

2.分析文章结构：了解文章的结构有助于更好地理解文章内容。通常文章结构包括引言、和结论三个部分。通过分析文章结构，可以把握文章的逻辑思路。

3.理解关键词汇：关键词汇是文章中表达主旨和意义的重要词语。在阅读过程中，要注重理解关键词汇的含义和作用，以便更好地理解文章内容。

4.分析写作技巧：作者在写作过程中会运用各种技巧，如比喻、拟人、排比等。通过分析写作技巧，可以加深对文章内容的理解。

古诗文阅读的方法和技巧：

1.理解诗句意义：古诗文的语言表达具有简洁、含蓄的特点。在阅读过程中，要注重理解诗句的字面意义和深层含义。

2.分析意象：意象是古诗文中表达情感和意境的重要元素。通过分析意象，可以更好地理解古诗文的意境和情感。

3.把握韵律和节奏：古诗文具有固定的韵律和节奏，如平仄、对仗等。在阅读过程中，要注重感受和把握古诗文的韵律和节奏，以增强阅读的韵味。

4.了解文化背景：古诗文创作受到当时历史、文化背景的影响。了解文化背景有助于更好地理解古诗文的内容和意境。

作文写作的方法和技巧：

1.审题：在写作之前，要仔细审题，明确题目要求。把握题目的关键词，确定作文的主题和立意。

2.构思：根据题目要求，进行作文构思。确定作文的结构、开头、结尾和主体部分的内容。

3.写作：在写作过程中，注重运用恰当的词语和句式，表达清晰、连贯的思想。同时，运用写作技巧，如对比、排比、设问等，使作文更具表现力。

4.修改：