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基础会计课程标准

本课程是财经类专业的专业基础课程，也是初级会计岗位

职业能力的“成型”课程。它不仅是会计“基本技能、基本理论、

基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技

能训练的载体。学生努力学好本门课程，可以为后续课程的研

究打下坚实基础。

二）基本理念

本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位

能力、把握初级会计岗位专业技术”等四个方面为基本目标，

打破按学科和理论体系设计课程的模式。它以学生的认知规律

“会计职业认知—会计出纳岗位—会计记账岗位—会计理论和

知识基础”为主线设计研究内容，依据初级会计岗位群的工作

任务和为研究其他专业课程基础需要来选择和组织课程内容。

三）课程设计思路

1、本课程的设计总体要求是以就业为导向，以能力为本

位，以职业技能为主线，以模块课程为主题，以会计岗位从业

资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能

形成模块化课程体系。

2、具体研究内容的选择是按照“认知会计职业、训练会计

基本技能、理解会计专门方法、运用会计专门方法、记账员能

力培养、初级会计岗位工作任务、会计基础理论和知识”的逻

辑顺序。同时从基础知识体系构建角度，保持会计的基本技能、

基本知识、基本理论之间的内在必然关系。

3、根据会计人员岗位的工作需要，在研究该课程后，可

以根据人才培养方案的整体安排，参加“会计人员从业资格证

书”考试。

4、按照“体现学生研究主体地位，使课程内容具有实践性、

层次性、趣味性”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应

的“理实一体化”教材。

参考学时及学分：84学时6学分

课时安排如下：

模块一、会计职业

会计基本涵义

会计职业岗位

会计基本原则

模块二、会计核算基础

会计要素与会计等式

账户与复式记账

经济业务与原始凭证

模块三、会计基本业务

核算实务

企业基本业务的核算

记账凭证

登记账簿

模块四、财产清查

财产清查

模块五、财务会计报告

财务会计报告

模块六、会计工作规范

会计处理程序

我国的会计法规体系

总学时：84，理论学时：68，实训学时：16.

二）课程目标

本课程的总目标是培养学生实现认同职业角色、夯实专业

基础、履行岗位能力、把握初级会计岗位专业技术的能力。通

过研究，学生将掌握会计职业的基本涵义和原则，会计核算基

础、会计基本业务、财产清查、财务会计报告和会计工作规范

等方面的知识和技能，为日后的工作做好充分准备。

含义和作用；会计核算基本原则的概念、作用、分类；会

计假设条件的概念、作用、分类；运用会计基本原则处理具体

业务的方法。

会计主体、持续经营、会计分期、货币计量、会计信息质

量要求、会计核算基本原则、会计假设条件、具体业务处理方

法。

相关实践

案例分析、会计处理实践、财务报表分析。

扩展知识

会计伦理、会计准则、会计制度、财务报表分析方法。

考核建议

知识理解的测试、会计处理实践、财务报表分析报告撰写。

概念、要求、目的；权责发生制原则与收付实现制原则的

运用、区别；相关实践案例。

扩展知识：会计原则的事例列举。

考核建议：知识点测试。

在模块二中，研究目标包括会计要素与会计等式的理解。

能够解释会计要素的概念、特征和分类，并说明会计要素的性

质区别。此外，还能够解释不同表现形式的会计等式，以及会

计事项引起资产和权益增减变化的四种类型。相关知识包括会

计要素、会计等式、会计事项、会计等式的平衡性等。相关实

践可以通过列举企业经济活动的实例来说明会计要素在现实中

的应用。此外，还可以进一步解释会计要素中特定名词的含义。

考核建议包括对知识点的把握和测试。

在模块二中，研究目标还包括帐户与复式记账的理解。能

够解释会计科目、账户的概念和分类，以及会计科目和账户的

运用。此外，还能够说明借贷记账法的基本规律，编制会计分

录，以及掌握平行登记和试算平衡的方法。相关知识包括会计

科目、账户、复式记账、借贷记账法、会计分录、试算平衡、

平行登记等。相关实践可以通过账户的熟记和使用训练、借贷

记账法的运用、会计分录的列示和经济